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普通高校毕业生登记表班级鉴定评语(四)

一、学习成绩

(1)在大学期间，该生始终保持着对知识的渴求和学习的热情，成绩优异，多次获得校级奖学金。以本学年为例，该生平均成绩达到90.5分，专业排名位于前5%。特别是在高等数学、线性代数等核心课程中，成绩更是突出，分别取得了98分和97分的好成绩。此外，该生还积极参加各类学科竞赛，在“全国大学生数学建模竞赛”中，其团队荣获省级一等奖，展现了扎实的理论基础和较强的应用能力。

(2)该生在学习过程中，不仅注重理论知识的学习，还注重理论与实践相结合。他积极参与实验室的研究项目，曾参与一项关于新能源材料的研究，在此过程中，他主动承担实验设计、数据分析等工作，为项目成功做出了重要贡献。通过这一实践经历，该生不仅提高了自己的动手能力，还锻炼了团队协作和沟通能力。此外，他还曾担任班级学习委员，负责组织学习小组，帮助同学们解决学习中的问题，深受同学和老师的认可。

(3)该生对待学习严谨认真，对待作业和考试从不马虎。在复习阶段，他制定了详细的学习计划，并严格按照计划执行。他善于总结归纳，对所学知识有着清晰的认识。在大学四年的学习生涯中，他累计发表学术论文3篇，其中包括一篇SCI检索论文。这些成果充分证明了他扎实的学术功底和严谨的科研态度。在毕业论文的撰写过程中，他更是精益求精，经过多次修改和完善，最终论文质量得到了导师的高度评价。

二、综合素质

(1)该生在大学期间积极参与各类社团活动，担任学生会干部，负责策划和组织多项校园活动。在2019年度学生会工作中，他成功组织了校园文化节，参与人数超过2000人，活动满意度评分达到95%。他还曾担任志愿者，参与社区服务活动，累计服务时长超过150小时，获得了“优秀志愿者”称号。这些经历锻炼了他的组织协调能力和团队合作精神。

(2)在道德品质方面，该生诚实守信，乐于助人。他曾多次帮助同学解决生活和学习上的困难，如协助室友解决经济困难，帮助学习困难的同学提高成绩等。他的行为得到了同学们的一致好评。在2018年度，他还被评为“优秀学生干部”，这是对他综合素质的充分肯定。

(3)该生具有良好的心理素质，面对压力和挑战能保持冷静，积极应对。在面临毕业设计课题选择时，他主动承担了难度较大的课题，并最终以优异的成绩完成。在答辩过程中，他表现出色，得到了评审专家的一致好评。此外，他还积极参加心理健康教育活动，关注自身心理健康，培养出积极向上的生活态度。

三、实践能力

(1)在校期间，该生积极投身于各类实践项目，锻炼了自己的实践能力。他参与了一项校企合作项目，负责产品研发与测试工作，项目成功上线后，产品获得了市场好评，公司也因此增加了30%的用户量。在此过程中，他不仅掌握了产品开发的全流程，还提升了团队协作和项目管理能力。该项目还为他赢得了“优秀实践创新奖”。

(2)该生还曾参加暑期社会实践，前往一家知名企业实习，担任产品经理助理。在实习期间，他参与了产品线的优化工作，提出了多项改进建议，其中一项关于用户界面设计的建议被采纳并实施，使得产品用户体验得到了显著提升。实习结束后，他得到了企业导师的高度评价，并获得了“优秀实习生”荣誉。

(3)此外，该生还积极参加校内外竞赛，如“挑战杯”大学生创业计划大赛。在团队中，他担任项目经理，负责整体策划和执行。团队在比赛中取得了优异成绩，荣获省级一等奖。这次经历不仅锻炼了他的项目管理能力，还提升了他的市场分析和团队领导力。赛后，他带领团队继续发展项目，成功获得了创业投资，项目正在稳步推进中。