16海上日出说课稿-2023-2024学年四年级下册语文统编版.docxVIP

16海上日出说课稿-2023-2024学年四年级下册语文统编版

主备人

备课成员

设计思路

本节课以“16海上日出”为标题，旨在通过阅读、朗读、思考和讨论，引导学生感受海上日出的美丽与神奇。结合四年级下册语文统编版教材，设计了一系列互动性强、趣味性高的教学活动，旨在培养学生的阅读理解能力、语言表达能力和审美能力。

核心素养目标

培养学生对自然景观的观察与感知能力，提升学生的语言文字运用能力，增强审美鉴赏和创造能力。通过阅读《海上日出》一文，引导学生感受自然之美，培养对文字的敏感度和对美的欣赏力，同时锻炼学生的想象力和表达能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

四年级学生对自然现象有一定的认知基础，能够描述一些常见的天气现象，如晴天、雨天等。他们对海洋有一定的了解，但对于海上日出的具体景象和科学原理可能了解有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对自然现象充满好奇心，对美丽的景色有较高的审美需求。他们的阅读理解能力逐渐增强，能够通过文字描述理解故事情节。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过视觉和听觉来获取信息，而另一部分学生则可能更偏好通过阅读和思考来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解海上日出的科学原理时可能会感到困难，特别是对于光与影的变化、太阳升起的过程等概念。此外，学生可能难以用恰当的语言表达自己的感受和想象，尤其是在描述自然景观时。此外，由于篇幅较长，学生可能在阅读过程中容易分心，影响理解效果。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动的语言讲解海上日出的科学原理，帮助学生理解自然现象。

2.讨论法：组织学生围绕文中的描写进行讨论，激发他们的想象力和表达能力。

3.角色扮演法：让学生扮演文中角色，体验海上日出的过程，加深对文本的理解。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示海上日出的景象，增强学生的感官体验。

2.互动软件：使用教学软件进行互动问答，提高学生的参与度和学习兴趣。

3.手工制作：引导学生动手制作简易的海上日出模型，加深对知识点的理解和记忆。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.播放一段海上日出视频，引导学生观察画面，提出问题：“同学们，你们知道这是什么景象吗？你们有没有亲眼见过海上日出？”

2.学生分享自己的观察和感受，教师总结：“今天我们要学习的就是海上日出这一美丽的自然现象。”

二、讲授新课（20分钟）

1.教师讲解海上日出的科学原理，包括太阳升起的原因、光与影的变化等。

2.结合课文内容，分析作者对海上日出的描写手法，如比喻、拟人等。

3.学生朗读课文，感受作者对海上日出的赞美之情。

三、巩固练习（10分钟）

1.学生分组讨论：如何用恰当的语言描述海上日出的景象？

2.每组派代表分享讨论成果，教师点评并给予指导。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：“海上日出时，天空中的云彩有哪些变化？”

2.学生回答，教师点评并补充。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：“如果让你用一句话来形容海上日出，你会怎么说？”

2.学生回答，教师引导学生用诗意的语言表达。

3.教师提问：“你认为海上日出有什么意义？”

4.学生回答，教师总结海上日出所象征的美好寓意。

六、课堂小结（5分钟）

1.教师回顾本节课所学内容，强调重点和难点。

2.学生分享自己的学习心得。

七、布置作业（5分钟）

1.请学生课后收集有关海上日出的图片或视频，下节课分享。

2.请学生用自己喜欢的方式，创作一段关于海上日出的短文。

总计用时：45分钟

知识点梳理

1.海上日出的概念：

-海上日出是指太阳从海平面升起的现象。

-观察海上日出需要选择合适的地点和时间。

2.海上日出的科学原理：

-地球自转导致太阳升起。

-光的折射和反射现象在海上日出中起重要作用。

3.海上日出的自然现象：

-天空云彩的变化：日出前天空云彩逐渐变亮，日出时云彩呈现金色或红色。

-海面波浪的变化：日出时海面波浪更加剧烈，颜色变化丰富。

4.海上日出的描写手法：

-比喻：将海上日出的景象与自然界中的事物进行类比，增强表现力。

-拟人：赋予海上日出以人的情感和动作，使描写更加生动。

5.海上日出的文化意义：

-海上日出象征着希望、美好和新的开始。

-在不同文化中，海上日出具有不同的象征意义。

6.观察海上日出的注意事项：

-选择合适的观察地点和时间。

-注意防晒和保暖。

-保持安静，避免大声喧哗影响他人。

7.海上日出的文学创作：

-通过诗歌、散文等形式表达对海上日出的赞