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情绪导向在高中物理教学中的作用论文
摘要：本文旨在探讨情绪导向在高中物理教学中的重要作用。通过分析情绪导向对学生的学习动机、学习效果及心理健康的影响，提出相应的教学策略，以期为提高高中物理教学效果提供参考。
关键词：情绪导向；高中物理；教学；学习动机；心理健康
一、引言
（一）情绪导向对高中物理学习动机的影响
1.情绪导向能够激发学生的学习兴趣
在高中物理教学中，教师运用情绪导向策略，可以激发学生对物理学科的兴趣。兴趣是学习的最好动力，当学生对物理产生兴趣时，他们会更加主动地投入到学习中，从而提高学习效果。例如，通过设计有趣的教学情境，让学生在轻松愉快的氛围中学习物理，有助于培养学生对物理的
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