部编新版语文八年级上册诗词五首优质.ppt

诗词五首;饮酒（其五）;作者简介：;陶渊明今存诗歌125首，其中四言诗9首，五言诗116首。他的五首诗可大略分为两类：一类是汉魏以来继承抒情言志老式而加以发展的咏怀诗；一类是前人很少创作的田园诗。后裔批评家常用质朴、平淡、自然评价陶诗的风格，称其为“田园诗人”。陶渊明现存文12篇，其中辞赋3篇，韵文5篇，散文4篇，篇数不多，影响却很大。散文首推《桃花源记》。;饮酒

陶渊明

结庐\在\人境，而无\车马\喧。

问君\何\能尔，心远\地\自偏。

采菊\东篱\下，悠然\见\南山。

山气\日夕\佳，飞鸟\相与\还。

此中\有\真意，欲辨\已\忘言。;1至4句为第一层，讲作者由于可以超脱现实纷扰，有崇高的精神境界，因此觉得所在的地方也偏僻幽静了。;居住在喧嚣的尘世，为何生活是如此的安静、心灵是如此的安宁呢？本来是自己保留着一颗远离俗世的心。这几句语言朴实，却道出了他自己的心境和生活的真谛。;采菊东篱下，

悠然见南山。;山中的落日，回巢的飞鸟，都显得那样美妙，诗人从中体会乐趣。而飞鸟归巢自然勾起了诗人辞官归隐的联想。;此中有真意，

欲辨已忘言。;探究：1、本诗的主旨是什么？;2、选出你喜欢的诗句，谈谈你喜欢的原因。;3、“采菊东篱下，悠然见南山。”“悠然”写出了作者怎样的心情？假如把“见”改成“望”好不好？为何？;人物小结;春望;杜甫是唐帝国盛极而衰的历史转折时期所产生的伟大诗人。;天宝十四载（755）十一月，诗人赴奉先（今陕西蒲城）探亲，未几，安禄山发动叛乱。次年五月，贼破潼关，诗人被迫北上避难。七月，肃宗即位于灵武（今属宁夏），诗人闻讯后前去投奔，不料中途为贼兵所俘，被押至长安；因他官卑职小，未被囚禁。次年四月，他乘隙逃离长安，历尽千心万苦，终于抵达了当时朝廷的所在地—凤翔县。;本诗塑造了一位面对春城败象，心念国家兴衰，思家恋亲，老泪纵横，白发萧疏，忧心如焚的诗人形象；是感时恨别的形象，是忧国思亲的形象。;春望

杜甫

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。;溅（）——

抵（）——

搔（）——

浑（）——

胜（）——

簪（）——;整体感知;译文：;▲合作探究;2、杜甫的《春望》中“感时花溅泪，恨别鸟惊心”两句，一种注解为：诗人因感伤国事、难过离别，看到漂亮的花儿都禁不住落泪，听到婉转的鸟鸣都胆怯。尚有一种解释是：这是以花、鸟拟人写法，意思是由于战乱，都城破败，仿佛花也因感慨时事而落泪，鸟也因世间的离别而惊心。

两种解释的主体不一样，但精神是相通的。体会一下作者的感情，说说你的理解。;▲合作探究;整体把握;;雁门太守行;他是唐朝宗室后裔；他幼年丧父，跟寡母过着窘困生活。

他虽家道中落，但志向远大，勤奋苦学；他博览群书，才学甚高，但受小人嫉恨，不得参与科举考试；他怀有一腔报国之志，但报国无门；怀才不遇、仕途坎坷的愁苦愤懑在他的内心是涂抹不掉的；他只好把所有精力用在写诗上；他常常骑一匹瘦马，背一种破囊，得句即投囊中，暮归足成诗篇；他是中唐的浪漫主义诗人，他喜欢在神话故事里驰骋，以大胆的想象构建奇幻的艺术境界，他和李白、李商隐并称为唐代“三李”，他就是诗中之鬼……;雁门太守行;作者简介:

李贺（790--816），字长吉，福昌（今河南省宜阳县西）人。他是唐代中期浪漫主义诗人的代表，年少时在诗歌创作上就已经有成就。有“诗鬼”之称。李贺21岁时，因父亲的名字“晋肃”在当时犯讳，因此不准他应考进士。他只做过三年奉礼郎小官，辞官后心情一直抑郁不平。27岁就去世了。李贺的诗歌，除诉说怀才不遇的悲愤以外，也有某些反应人民疾苦，揭发统治者残暴荒淫的篇章。在李贺生活的时代，藩镇叛乱此起彼伏，并且发生过多次战争。李贺的这首《雁门太守行》就是在这样的历史背景下写的。当时年仅17岁。;写作背景;领会诗意;;角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。;半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。;报君黄金台上意，提携玉龙为君死。;译文;理清内容;齐读诗歌，体会情感;归纳小结;课堂检测;3、三、四句分别从听觉和视觉两方面铺写阴寒惨切的战地气氛。时值深秋，万木摇落，在一片死寂之中，那角声呜呜咽咽地鸣响起来。显然，一场惊心动魄的战斗正在进行。“角声满天”，勾画出战争的规模。敌军依仗人多势众，鼓噪而前，步步紧逼。守军并不因势孤力弱而怯阵，在号角声的鼓舞下，他们士气高昂，奋力反击。;4、诗中引用了哪些典故？有什么作用？;李贺写诗，总是借助想象给事物涂上多种新奇浓重的色彩，试以这首诗为例作详细阐明。;