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学生在化学学习中的思想变化与教学评价研究论文

摘要：本文以学生在化学学习中的思想变化为研究对象，探讨教学评价在促进学生学习思想变化方面的作用，旨在为化学教学提供有效的教学评价策略，帮助学生形成积极的学习态度，提高化学学习效果。

关键词：化学学习；思想变化；教学评价；教学策略

一、引言与背景

（一）学生在化学学习中的思想变化

1.学生对化学学科的认知变化

在化学学习中，学生对化学学科的认知是一个逐步深入的过程。随着学习的深入，学生开始了解化学的基本概念、原理和方法，从而对化学学科有了更加全面、系统的认识。这种认知变化有助于学生形成正确的化学观念，为后续学习打下坚实基础。

2.学生对化学学习的