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高中物理实验课程与理论课程的联动研究论文

摘要：本文旨在探讨高中物理实验课程与理论课程的联动研究，分析两者之间的相互关系及在实际教学中的重要作用。通过梳理现有问题，提出具体改进措施，为优化高中物理教学提供参考。

关键词：高中物理；实验课程；理论课程；联动研究

一、问题的提出

（一）实验课程与理论课程脱节现象

1.实验课程与理论课程教学内容不匹配

在高中物理教学中，实验课程与理论课程往往存在教学内容不匹配的问题。理论课程注重知识的传授，而实验课程则侧重于培养学生的实践能力。然而，在实际教学中，两者之间的教学内容并没有很好地衔接，导致学生在实验课程中难以将所学理论知识应用到实际操作中。例如，在研