2023-2024学年统编版语文八年级下册第一单元说课稿.docxVIP

2023-2024学年统编版语文八年级下册第一单元说课稿

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设计思路

本课设计以《背影》为切入点，引导学生感受亲情之美，同时培养学生阅读理解能力和写作技巧。通过分析文章结构、人物描写，让学生学会如何捕捉细节，表达真挚情感。教学过程注重启发式教学，激发学生思考，提高学生的语文素养。

核心素养目标

1.培养学生理解和感悟文学作品中的情感价值。

2.提升学生鉴赏文学作品的语言表达和审美情趣。

3.增强学生运用细节描写表现人物情感的能力。

4.培养学生独立思考和个性化解读文本的能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解并把握《背影》中父亲的形象及其象征意义；

②学习并运用细节描写，体会作者对父爱的细腻表达。

2.教学难点，

①深入分析文章结构，理解作者情感变化的层次；

②学会从不同角度解读文本，形成自己的见解；

③掌握如何结合时代背景，理解作品中的人物情感和主题思想。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、音响系统

-课程平台：语文教学平台、在线教育资源库

-信息化资源：课文原文、相关背景资料、作家介绍、影视作品片段

-教学手段：板书、课件、讨论、角色扮演、小组合作学习

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过展示一张父与子相依为命的图片，引导学生分享自己与父亲之间的感人故事，激发学生对亲情的思考和感悟。

-提问：你们如何看待父爱？在你们心中，父亲是怎样的形象？

-引出课题：《背影》，并简要介绍作者朱自清及其创作背景。

2.讲授新知（20分钟）

-阅读课文，教师引导学生关注文章的结构、人物描写和情感表达。

-分析文章结构：引子、正文、结尾，让学生了解作者如何通过结构安排来表达情感。

-人物描写分析：着重分析父亲的形象，引导学生体会父亲对儿子的关爱和期望。

-情感表达分析：引导学生关注作者在文章中如何运用细节描写来表达对父亲的感激和怀念之情。

-分组讨论：让学生结合自己的生活经历，谈谈自己对父爱的理解和感悟。

3.巩固练习（10分钟）

-教师出示几段描写父爱的句子，让学生判断哪些是细节描写，并说明理由。

-学生进行角色扮演，模拟文中父亲与儿子的对话，体会人物情感。

-课堂写作：让学生以“父爱如山”为题，写一篇短文，表达自己对父爱的理解和感悟。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调父爱的伟大和珍贵。

-鼓励学生在生活中多关注父爱，学会感恩和回报。

5.作业布置（5分钟）

-阅读课外书籍，寻找描写父爱的文章或故事，进行摘抄和感悟。

-完成课后思考题，进一步理解课文内容。

-准备下节课的课文预习，提前了解课文背景和作者生平。

知识点梳理

1.课文背景与作者简介

-了解朱自清及其生平事迹。

-掌握《背影》的创作背景和意义。

2.文章结构分析

-理解文章的引子、正文和结尾部分。

-分析文章结构安排对情感表达的作用。

3.人物形象分析

-父亲形象：慈爱、关怀、坚强、无私。

-儿子形象：孝顺、敏感、感激、成长。

4.情感表达分析

-细节描写：通过具体细节表达人物情感。

-情感变化：分析文章中父亲和儿子情感的变化过程。

5.语言特点分析

-朴实无华的语言风格。

-运用比喻、拟人等修辞手法。

-诗歌化语言的表达。

6.文学鉴赏

-体会作者对父爱的赞美和怀念。

-分析作品中的象征意义。

-比较不同版本的《背影》。

7.写作技巧

-细节描写在写作中的应用。

-情感表达的方法和技巧。

-文章结构的安排。

8.思想教育

-理解父爱的伟大和珍贵。

-学会感恩和回报父母。

-培养学生的家庭观念和责任感。

9.课外拓展

-阅读朱自清的其他作品，了解其文学风格。

-收集描写父爱的诗歌、散文等文学作品。

-参观纪念馆、博物馆等，了解与父爱相关的历史人物和故事。

10.课堂互动

-学生分享自己与父亲的故事，增进情感交流。

-教师引导学生分析课文中的细节描写，提高鉴赏能力。

-组织小组讨论，培养学生的合作意识和团队精神。

教学反思与改进

教学反思是一项非常重要的工作，它可以帮助我们更好地了解自己的教学效果，发现不足之处，从而不断改进教学方法。以下是我对《背影》这节课的一些反思和改进措施。

首先，我觉得在导入环节，我可以通过更多的互动来吸引学生的兴趣。比如，我可以在展示父与子相依为命的图片之前，先让学生谈谈自己对父爱的理解，这样既能激发学生的思考，也能让他们在接下来的学习中找到共鸣。未来，我计划在导入时增加一些互动环节，比如小组讨论、角色扮演等，让学生更积极地参与到课堂中来。

其次，我发现有些学生在分析文章结构时，对“引子”和“结尾”的理解不