国家开放大学国开电大《发展心理学》形考任务1-5+大作业答案 .pdf

必威体育精装版国家开放大学国开电大《发展心理学》形考任务1・5+大作业答

案

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形考任务一

1.发展心理学对个体发展的研究，综合起来看，不包含哪个领域（）o

【答案】意识形态发展

2.以下（）不是遗传的作用主要表现。

【答案】键期

3.以下（）不是环境作用的主要表现

【答案】成熟

4.随着年龄增长自然而然出现的个体身心的成长变化，称作（）

【答案】成熟

5.胎儿发展不包括哪个阶段（）

【答案】胚泡期

6.胎儿发育的键时期是（）

1

【答案】受精后2—8周

7.在下列哪个时期，如果有害物质进入胚胎，会产生永久性的、不可逆转的损伤（）

【答案】第8周

8.下列因素一般不会对胎儿造成危害的是（）

【答案】暂时的惊吓如踩到老鼠

9.从受精卵形成到出生，需要约（）天。

【答案】270

10.新生儿的反射可以分为两大类，生存反射和原始反射。其中，（）属于原始反射，会随着

神经系统的成熟逐渐消失。

【答案】游泳反射

形考任务二

1.儿童身体的生长发育遵循头尾原则和（）原则。

【答案】近远

2.大脑（）包括言语中枢、听觉中枢、动作记忆中枢、言语加工中枢、积极情感表达中枢，

控制着身体的右侧。大脑（）半球包括空间视觉中枢、非言语声音中枢、触觉中枢和消

极情感表达中枢，控制着身体的左侧。

【答案】左半球，右半球

3.“我们跟狗狗一起玩”，会被幼儿表达为“狗狗玩”；幼儿在亲吻妈妈时会说：“亲亲妈

妈”，而当要求妈妈抱她时，她会说：“妈妈抱”。这种句子被称为（）o

【答案】电报句

4.18-24个月时，婴儿能逐渐理解，即便看不到妈妈，妈妈也存在，只是他不知道她在哪里。

2

说明这时婴儿获得了（）能力。

【答案】客体永久性

5.（）是指在情绪反应、活动水平、注意和情绪控制等方面所表现出来的稳定的质与量方面

的个体差异。它是由神经类型所决定的、相对稳定的心理活动的动力特征。

【答案】气质

6.研究儿童自我控制能力的实验是（）

【答案】延迟满足

7.如果儿童知道自己小时候是男孩子，长大了也是男孩子，说明儿童具有（）

【答案】性别稳定性

8.儿童的首次反抗期出现在（）

【答案】两岁左右

9.下列叙述哪项是正确的（）

【答案】儿童的游戏是自发、自愿、自由的活动

10.下列哪项叙述符合幼儿的记忆特点（）

【答案】认为自己昨天去了外太空

形考任务三

1.于学龄儿童期的身体发展，说法错误的是（）。

【答案】7岁时，脑重约为1400克，达到了成人脑重的平均水平

2.具体运算阶段思维的特点之一是具有（）。

【答案】守恒

3.柯尔伯格认为，决定儿童品德发展水平的是（）

【答案】思维发展水平

3

4.青春期心理发展的矛盾主要来自于（）。

【答案】生理发育快于心理发育，身心处于非平衡状态

5.下列对初中生思维品质特点的描述错误的是（）o

C.具有明显的平衡性

6.Marcia认为，青少年的同一性发展可以分为（）种类型。

D.四

7.（）以形式逻辑思维为主，辨证逻辑思维开始发展起来。

C.青少年期

8.青少年思索自己今天的样子，试着决定“自己会成为什么样的人”是（）的表现。

C.同一性危机

9.根据塞尔曼的两难故事的研究，处于第三方的观点采择阶段的儿童（）。

B.能够走出当事双方的情境，想象站在第三方的公正立场来看自己和他人。

10.根据加德纳的多元智能理论，艺术家和建筑家拥有优秀的（）。

A.空间视觉智力

形考任务四

1.艾里克森认为，进入成年初期，个体的发展课题是（）o

【答案】获得亲密感以避免孤独感

2.成年初期个体记忆力的特点不包括（）

【答案】记忆容量较小

3.青年期的社会性发展不包括（）。

【答案】成熟

4.个体的大多数智力成分在质和量的方面均