浙江省温岭市新河镇长屿中学人教版八年级历史与社会下册说课稿：6.3.3 法国大革命和拿破仑帝国.docxVIP

浙江省温岭市新河镇长屿中学人教版八年级历史与社会下册说课稿：6.3.3法国大革命和拿破仑帝国

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：人教版八年级历史与社会下册：6.3.3法国大革命和拿破仑帝国

2.教学年级和班级：浙江省温岭市新河镇长屿中学八年级

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习法国大革命和拿破仑帝国这一重要历史事件，通过分析法国大革命的原因、过程和影响，以及拿破仑的崛起和帝国建立，帮助学生理解这一时期法国社会变革的深远意义，培养他们的历史思维和批判性思考能力。

核心素养目标

-理解历史发展脉络，培养时序观念和历史意识；

-分析历史事件背后的社会、经济和政治因素，发展历史思维和分析能力；

-评价历史人物和历史事件的影响，培养批判性思维和历史价值观。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了世界古代史的基本内容，对法国的历史背景有所了解，包括法国的封建制度、启蒙运动等。此外，学生对历史事件的基本分析方法也有所掌握。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对于法国大革命这一历史事件表现出较高的兴趣，他们乐于探索历史背后的故事。在能力方面，学生具备基本的阅读理解能力和分析问题的能力。在学习风格上，学生偏好通过案例学习、讨论交流等方式来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在理解法国大革命复杂的背景和过程时遇到困难，例如对于不同社会阶层在革命中的角色和作用的理解。此外，对于拿破仑的评价可能会因信息繁多而难以把握，需要引导学生进行批判性思考。在分析历史影响时，学生可能会忽略历史事件的长远影响，需要教师引导他们从更广阔的历史视角进行思考。

教学资源

-人教版八年级历史与社会下册教材

-多媒体投影仪

-互动式白板

-历史纪录片片段

-网络资源（历史文献、图片等）

-讨论小组工作表

-历史思维训练题库

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

利用多媒体展示法国大革命前的社会状况图片，如贵族、平民的生活场景，引发学生对法国社会矛盾的思考。接着提出问题：“法国大革命为什么会发生？它对世界历史产生了哪些影响？”以此激发学生的兴趣，导入新课。

2.讲授新知（20分钟）

a.利用多媒体展示法国大革命的进程图，讲解革命的主要原因、经过和结果。

b.分析革命中的关键人物，如罗伯斯庇尔、马拉等，以及他们的贡献和影响。

c.讲述拿破仑的崛起，介绍其军事才能和政治手腕，以及拿破仑帝国对法国和欧洲的影响。

d.通过讨论，引导学生理解法国大革命对法国乃至世界历史进程的意义。

3.巩固练习（10分钟）

a.分组讨论：让学生根据所学内容，讨论法国大革命中某一事件的背景、过程和影响，并分享讨论成果。

b.快速问答：教师提出关于法国大革命和拿破仑帝国的问题，学生抢答，检查学生对知识点的掌握。

4.课堂小结（5分钟）

回顾本节课所学内容，强调法国大革命的原因、过程、影响以及拿破仑的历史地位。引导学生思考革命对法国社会变革的推动作用，以及拿破仑帝国对法国和欧洲的影响。

5.作业布置（5分钟）

a.完成课后练习题，巩固所学知识。

b.选择一个关于法国大革命的人物或事件，进行深入研究，下节课分享研究成果。

c.收集关于法国大革命和拿破仑帝国的图片、文献等资料，为下一节课的讨论做准备。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-书籍资源：《法国大革命史》、《拿破仑传》、《世界历史故事》等历史专著，以及相关历史论文和学术文章。

-影视资源：《法国大革命》、《拿破仑战争》等历史纪录片，以及《拿破仑》等历史题材电影。

-网络资源：国家博物馆、故宫博物院等官方网站上的相关历史展览和资料，以及历史学术论坛、博客等。

-文献资料：法国大革命时期的政治宣言、拿破仑的命令和演讲等原始文献。

-相关人物：玛丽·安托瓦内特、路易十六、罗伯斯庇尔、丹东等法国大革命时期的重要人物。

-相关事件：巴士底狱事件、国王处决、雅各宾派专政、拿破仑的意大利战役等。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读《法国大革命史》等历史专著，以更深入地理解法国大革命的历史背景、过程和影响。

-建议学生观看《法国大革命》等纪录片，通过视听资料感受历史氛围，增强对历史事件的理解。

-引导学生关注历史学术论坛和博客，了解历史学者的研究成果和观点，培养批判性思维。

-提供法国大革命时期的政治宣言、拿破仑的命令和演讲等文献，让学生直接接触历史资料，提高历史素养。

-建议学生选择以下拓展活动：

a.研究法国大革命时期的社会阶层划分，分析不同阶层在革命中的作用和影响。

b.探讨法国大革命对法国政治制度、经济结构和社会观念的变革。

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