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SectionA(1a–2d)Unit10You’resupposedtoshakehands.
1.语言目标:(1)能够听懂不同国家礼仪的表达,获取关键信息;(2)能够表达不同国家的礼仪,了解基本的相关问答。2.文化意识:通过学习,了解各个国家的礼仪和习俗,学会在不同的场合得体地表现,增强对中华传统文化的认同感和自豪感,提升跨文化意识。3.思维品质:能通过比较不同国家的习俗,发展多元思维,养成批判、探究的思维品质。4.学习能力:能够在听、读中获得关键信息。能够模仿输入语言,恰当地表达各国不同的文化习俗。学科素养立德树人了解不同国家的文化习俗,体会文化对人际交往的影响,初步形成国际视野,增强民族自豪感。
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