第15课 文化遗产全人类共同的财富 说课稿--2023-2024学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播.docx

第15课文化遗产全人类共同的财富说课稿--2023-2024学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：第15课文化遗产——全人类共同的财富

2.教学年级和班级：2023-2024学年高二下学期，选择性必修3文化交流与传播

3.授课时间：具体上课时间待定

4.教学时数：1课时

本节课将围绕文化遗产的定义、价值、保护与传承等方面进行讲解，引导学生认识文化遗产在全人类发展中的重要作用，提高学生的文化素养和历史责任感。课程内容与统编版历史教材紧密关联，旨在培养学生的文化交流与传播能力，提升对文化遗产的认识和保护意识。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的历史思维、文化理解与传承意识。通过学习文化遗产的相关知识，学生将能够理解文化遗产作为人类历史发展见证的重要性，提升批判性思维能力；培养对多元文化的尊重与欣赏，增强跨文化交流能力；同时，激发学生保护文化遗产的责任感，促进其在实际生活中积极参与文化遗产的保护与传承活动。

学情分析

本节课的授课对象为高二下学期的学生，他们在知识层面已经具备了一定的历史基础知识，能够理解较为复杂的历史概念和理论。在能力方面，学生已具备一定的分析问题和解决问题的能力，但历史思维和批判性思维仍需进一步培养。

在素质方面，学生对于文化传承和保护有一定的认识，但可能缺乏深入的理解和实际的参与经验。行为习惯上，学生可能存在学习兴趣不浓、课堂参与度不高等问题，这可能会影响他们对文化遗产学习的积极性和深度。

学生在学习本节课之前，已经接触过一些关于文化交流与传播的知识，对文化遗产有一定的了解，但对其深远意义和全人类共同财富的概念可能不够清晰。因此，在教学过程中，需要激发学生的学习兴趣，通过案例分析、讨论互动等方式，引导学生深入理解文化遗产的重要性，并培养他们的文化自信和责任感。

教学方法与策略

1.教学方法：结合讲授法、讨论法和案例研究法，引导学生理解文化遗产的重要性。通过讲授法介绍文化遗产的基本概念和特点，通过讨论法激发学生的思考和探究，通过案例研究法分析具体的文化遗产案例，加深学生的认识。

2.教学活动：设计小组讨论活动，让学生分组探讨不同文化遗产的保护现状和挑战，以及提出解决方案。通过角色扮演活动，让学生模拟成为文化遗产保护专家，进行情景模拟和策略制定。

3.教学媒体：利用多媒体课件展示文化遗产的图片和视频，增强学生的直观感受。同时，使用互动式白板，让学生在白板上标注和讨论文化遗产的分布和保护措施。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们将学习第15课《文化遗产——全人类共同的财富》。请大家回顾一下，我们在之前的课程中学习了哪些关于文化交流与传播的知识？对了，我们学习了世界各地的文化特色、文化交流的途径和影响等内容。那么，你们知道文化遗产是什么吗？它对人类有什么重要意义？今天，我们就来探讨这些问题。

2.讲解文化遗产的基本概念

首先，请同学们打开课本第XX页，我们来看一下文化遗产的定义。根据课本内容，文化遗产是指人类历史上创造的、具有历史、艺术和科学价值的物质和非物质文化遗产。这里包括了古建筑、文物、古籍、传统技艺、民俗文化等各个方面。那么，请大家思考一下，为什么我们要保护文化遗产呢？

3.分析文化遗产的价值

4.案例研究

现在，让我们来看一个具体的案例——故宫。请同学们阅读课本第XX页关于故宫的介绍，然后回答以下问题：故宫为什么被列为世界文化遗产？它具有哪些价值？请大家分享一下你们的看法。

5.探讨文化遗产保护的重要性

同学们，通过前面的学习，我们了解到文化遗产的价值。那么，保护文化遗产的重要性就不言而喻了。请大家再次分组讨论，每组列举出至少三个保护文化遗产的重要性，并简要说明理由。同学们，你们说得很好。保护文化遗产有助于传承历史文化、弘扬民族精神、促进旅游业发展等。

6.分析文化遗产保护的现状和挑战

7.提出保护文化遗产的措施

同学们，面对文化遗产保护的挑战，我们应该采取哪些措施呢？请同学们再次分组讨论，每组提出至少三个保护文化遗产的措施，并简要说明理由。同学们，你们的建议很有创意。我们可以加强立法保护、提高公众意识、加强国际合作等。

8.总结

9.作业布置

请大家结合本节课的内容，撰写一篇关于文化遗产保护的短文，题目自拟，字数不少于500字。下节课，我们将邀请同学们分享你们的作业成果。希望大家能够认真完成。

10.结束语

同学们，本节课我们就学习到这里。希望大家能够将所学知识运用到实际生活中，为保护文化遗产贡献自己的力量。下课！

知识点梳理

1.文化遗产的定义与分类

文化遗产是指人类历史上创造的、具有历史、艺术和科学价值的物质和非物