第八章西北地区第一节自然特征与农业 说课稿 -2023-2024学年鲁教版五四制七年级地理下册.docx

第八章西北地区第一节自然特征与农业说课稿-2023-2024学年鲁教版五四制七年级地理下册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：地理

2.教学年级和班级：2023-2024学年鲁教版五四制七年级地理下册

3.授课时间：待定

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习第八章西北地区的第一节，内容主要围绕西北地区的自然特征与农业展开。通过本节课的学习，使学生了解西北地区的地理环境，掌握其自然特征对农业发展的影响。

核心素养目标

培养学生的人地协调观，通过分析西北地区的自然特征，理解自然条件与人类活动之间的关系，提升地理信息提取和综合分析能力，形成对区域差异和可持续发展的初步认识。

学情分析

本节课面对的是鲁教版五四制七年级的学生，他们在知识层面上已经具备了一定的地理基础知识，能够理解基本的地理概念和原理。在能力方面，学生已经具备了一定的观察、分析和归纳能力，能够通过地图和其他地理信息来获取知识。然而，他们在独立思考和深度分析方面可能还稍显不足，需要通过引导来提升这方面的能力。

在素质方面，学生们正处于好奇心强、求知欲旺盛的年龄阶段，对于新鲜事物充满兴趣。但同时，他们的学习习惯可能还在形成中，需要教师在教学中注重培养他们的自主学习能力和合作学习习惯。

在行为习惯上，学生们可能对理论性较强的知识感到枯燥，因此需要通过生动的案例和互动活动来激发他们的学习兴趣。此外，由于西北地区相对于学生日常生活较远，他们可能缺乏直观的认识，因此教学中需要通过图片、视频等直观材料来帮助学生建立空间概念。

总体来看，学生在学习本节课时可能需要更多的引导和激励，以克服对抽象地理知识的畏惧感，同时通过本节课的学习，可以培养学生们的地理学科兴趣，为后续更深入的学习打下良好的基础。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-鲁教版地理课本

-多媒体教学设备

-地图资料

-西北地区自然风光和农业活动的图片

-相关视频资料

-白板与白板笔

-学生练习册与作业纸

-互动讨论小组分组安排

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示一组西北地区的自然风光和农业活动的图片，让学生直观感受西北地区的特色，提出问题：“你们认为这样的自然环境下，农业会有哪些特点？”

-回顾旧知：引导学生回顾上一章关于中国地理分区的基本知识，特别是对西北地区的初步认识。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细介绍西北地区的地理位置、气候特点、地形地貌等自然特征，以及这些特征如何影响当地的农业生产。

-举例说明：通过展示西北地区典型农业案例，如新疆的棉花种植、内蒙古的畜牧业等，具体说明自然特征与农业的关系。

-互动探究：将学生分成小组，每组分析一个西北地区的农业案例，讨论自然特征如何影响农业选择和发展。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生在地图上标出西北地区的位置，并指出主要农业区域，同时填写一份关于西北地区农业特点的练习册。

-教师指导：在学生活动过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生正确理解和应用知识。

4.课堂总结（约10分钟）

-对本节课的主要内容进行回顾，强调西北地区的自然特征与农业发展的紧密联系，以及学生在探究活动中得出的结论。

5.作业布置（约5分钟）

-布置一份关于西北地区农业发展的研究报告，要求学生结合本节课所学内容，选取一个具体农业领域，分析其发展条件和前景，下节课进行分享。

具体教学过程如下：

1.导入

-展示图片，提出问题，引导学生思考。

-回顾上一章内容，为学习新章节打下基础。

2.新课呈现

-讲解西北地区的自然特征，包括干旱、半干旱气候，沙漠、戈壁地貌等。

-通过具体案例，如新疆棉花、内蒙古草原，说明这些自然特征如何塑造农业模式。

-学生分组讨论，分享各自的分析和见解。

3.巩固练习

-学生在地图上标注，填写练习册，加深对西北地区农业特点的理解。

-教师指导，解答疑问，确保学生正确掌握知识。

4.课堂总结

-回顾本节课要点，强调自然特征对农业的影响。

-学生分享探究活动的发现，教师总结并点评。

5.作业布置

-布置研究报告，要求学生结合课堂所学，进行深入分析和研究。

教学资源拓展

1.拓展资源

-相关书籍：《中国地理》、《西北地区自然环境与资源利用》

-文章：关于西北地区农业发展的研究报告、学术论文

-地理信息系统（GIS）资源：西北地区地形地貌、气候分布图

-视频资源：西北地区自然风光和农业发展纪录片

-实地考察：组织学生参观西北地区的农业基地、博物馆

2.拓展建议

-鼓励学生在课后阅读相关书籍和文章，以加深对西北地区自然特征和农业发展