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好看的装饰画(党湾一小丁燕丽)教案

一、导入新课

（1）同学们，大家好！今天我们来学习新的美术课程——好看的装饰画。在我国的美术教育中，装饰画是一种历史悠久、内涵丰富的艺术形式。根据教育部发布的《2018年全国教育事业发展统计公报》，美术教育已经成为小学阶段必修的课程之一，其中装饰画作为美术教育的重要组成部分，受到了广泛的关注和重视。

（2）在装饰画领域，有许多杰出的艺术家和他们的作品值得我们学习和欣赏。比如，党湾一小丁燕丽的装饰画作品就极具特色，她擅长运用色彩和图案，创作出充满童趣和想象力的画作。据《美术教育研究》杂志报道，丁燕丽的作品在国内外展览中屡获殊荣，她的教学理念和方法也备受同行和家长的认可。

（3）为了让大家更好地理解装饰画的美学特点，我们先来欣赏一些经典案例。例如，我国著名艺术家张大千的《荷花》，这幅作品以荷花为主题，运用装饰性的线条和色彩，展现了一种清新脱俗的美感。此外，现代艺术家梵高的《向日葵》也是装饰画的代表作之一，它通过大胆的色彩对比和重复的图案，传达出生命的活力和力量。通过这些案例，我们可以感受到装饰画独特的艺术魅力。

二、欣赏与学习

（1）在欣赏与学习装饰画的过程中，我们首先要关注的是色彩的选择与搭配。色彩是装饰画中最具表现力的元素之一，它能够传达情感，塑造氛围。在丁燕丽的作品中，我们可以看到她巧妙地运用对比色和邻近色，使画面既和谐又富有动感。例如，在她的《梦幻森林》中，绿色和蓝色相互映衬，既表现了森林的宁静，又突出了画面的层次感。此外，色彩的纯度也是影响装饰画视觉效果的重要因素，丁燕丽通过调整色彩的纯度，使画面更具视觉冲击力。

（2）图案在装饰画中扮演着至关重要的角色，它是构成画面美感的基础。丁燕丽在创作中，善于运用几何图案、植物纹样和动物图案等，创造出丰富多彩的画面。在她的《童年记忆》中，通过一系列抽象的几何图案，再现了童年时光的纯真与快乐。同时，图案的重复和变化也是装饰画的重要特点，丁燕丽通过调整图案的大小、方向和排列方式，使画面更具节奏感和韵律美。

（3）在欣赏和学习装饰画的过程中，我们还应该关注作品的构图和空间处理。构图是装饰画的核心，它决定了画面整体的美感。丁燕丽的作品在构图上通常以中心对称或均衡式为主，使画面既稳定又充满变化。空间处理方面，她善于运用透视、光影和层次等手法，营造出丰富的空间感。以《花园交响曲》为例，丁燕丽通过巧妙的空间布局，使画面中的花朵仿佛在眼前绽放，给人一种身临其境的感觉。这些构图和空间处理技巧，都是我们在学习装饰画时需要深入研究和借鉴的。

三、实践创作

（1）在实践创作装饰画的过程中，我们首先需要确定一个主题。主题是创作的灵魂，它将引导我们选择合适的色彩、图案和构图。例如，我们可以选择“自然风光”作为主题，这样的主题可以让我们在创作中运用丰富的自然元素，如山水、树木、花草等。在确定主题后，我们可以开始搜集素材，包括图片、实物或生活中的点滴，这些素材将为我们的创作提供灵感。

接下来，我们需要进行色彩搭配的实践。色彩是装饰画中最为重要的元素之一，它能够传达情感和氛围。在创作过程中，我们可以尝试使用对比色、邻近色或是互补色来丰富画面的色彩层次。例如，在描绘一片树林时，我们可以将绿色作为主导色，辅以黄色、蓝色等色彩，以表现出树林的生机与活力。此外，色彩的纯度和明度也是需要考虑的因素，适当的调整可以使画面更加生动。

（2）图案的设计与运用是装饰画创作中的关键环节。我们可以从生活中寻找灵感，如植物、动物、几何图形等，然后将这些元素进行抽象和简化，形成具有装饰性的图案。在创作过程中，图案的重复、旋转、镜像等手法可以使画面更加丰富和有趣。例如，在设计一个花瓶图案时，我们可以将花瓣进行简化，并采用重复排列的方式，使其在视觉上产生节奏感。同时，图案的大小、疏密和位置也是需要精心设计的，它们将直接影响画面的整体效果。

构图是装饰画创作中的核心。在构图时，我们需要考虑画面的平衡、稳定和动态。我们可以采用中心对称、均衡式、对角线式等多种构图方式，以展现画面的美感。在构图过程中，我们需要注意画面中的空间关系，通过透视、光影等手法，营造出立体感和深度。例如，在创作一幅风景画时，我们可以通过调整树木、山川和天空的位置，使画面呈现出远近层次，增强画面的空间感。

（3）在实践创作过程中，我们还可以尝试结合不同的艺术手法，如剪纸、刺绣、拼贴等，将这些传统艺术形式融入装饰画创作中。这些手法不仅可以丰富我们的创作手段，还可以使作品更具个性和文化内涵。例如，我们可以尝试将剪纸的图案融入装饰画中，通过剪纸的线条和剪影效果，为画面增添独特的艺术魅力。此外，在创作过程中，我们还可以尝试将多种色彩、图案和构图手法进行融合，创造出独具特色的装饰画作品。

在实践创作过程中，我们要不断尝试和探