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小学语文中情境教学法的应用研究论文
摘要：本文以小学语文教学为研究对象，探讨情境教学法在小学语文教学中的应用及其效果。通过分析情境教学法的内涵、意义及其在小学语文教学中的具体应用，旨在为提高小学语文教学质量、培养学生语文素养提供有效途径。
关键词：小学语文；情境教学法；应用研究
一、引言
（一）情境教学法的内涵及意义
1.情境教学法的内涵
情境教学法是指在教学过程中，教师根据学生的认知特点和心理需求，创设具有趣味性、生动性、真实性的教学情境，让学生在情境中感受、体验、探究知识，从而提高学生的学习兴趣、激发学生主动参与意识的一种教学方法。
2.情境教学法在小学语文教学中的意义
（1）激发学生
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