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小班幼儿面试试讲教案50

一、活动名称

(1)活动名称：小班幼儿《可爱的动物》主题教学活动

(2)活动名称：小班幼儿《颜色大爆炸》感官探索活动

(3)活动名称：小班幼儿《快乐的小厨师》角色扮演活动

二、活动目标

(1)活动目标：通过《可爱的动物》主题教学活动，旨在帮助小班幼儿建立对动物的初步认识，提高他们的观察能力和语言表达能力。预计在活动结束后，幼儿能够正确识别并说出5种常见的动物名称，如狗、猫、兔子等。同时，通过观察动物图片和视频，培养幼儿的观察力，提高他们描述动物特征的能力。例如，在活动中，教师可以引导幼儿观察一只小猫，让他们描述小猫的颜色、身体结构等特征。

(2)活动目标：在《颜色大爆炸》感官探索活动中，目标是让小班幼儿在接触不同颜色和材质的物品过程中，发展视觉、触觉和听觉感知能力。通过参与活动，幼儿预计能够识别并说出5种基本颜色，如红、黄、蓝、绿、紫。此外，通过触摸不同材质的物品，如棉、毛、塑料等，幼儿能够区分和描述不同材质的感觉。例如，在活动中，教师可以提供红色棉布和红色塑料玩具，让幼儿比较两种物品的触感差异。

(3)活动目标：在《快乐的小厨师》角色扮演活动中，旨在培养小班幼儿的动手能力和合作意识。预计在活动结束后，幼儿能够独立完成简单的烹饪任务，如搅拌、揉捏等。此外，通过小组合作，幼儿能够学会与他人沟通、分享和协调。例如，在活动中，教师可以将幼儿分成小组，每组负责制作一种食物，如水果沙拉、三明治等，通过共同完成任务，培养他们的团队协作能力。

三、活动准备

(1)活动准备：为确保《可爱的动物》主题教学活动的顺利进行，以下物品和材料是必不可少的。首先，收集各种动物的图片和视频资料，包括猫、狗、兔子等常见动物，以及一些幼儿可能不熟悉的动物，如企鹅、熊猫等，以便在活动中展示给幼儿。其次，准备一些动物玩具或模型，让幼儿能够亲手触摸和操作，增强他们的感知体验。此外，还需要准备一些相关的教学卡片，上面印有动物的名字和特征，帮助幼儿学习和记忆。同时，确保活动场地安全，避免幼儿在活动中发生意外。

(2)活动准备：在《颜色大爆炸》感官探索活动中，准备一系列丰富的材料至关重要。首先，收集各种颜色的物品，如红色苹果、蓝色气球、黄色风筝等，以供幼儿观察和触摸。其次，准备不同材质的物品，如棉布、毛绒玩具、塑料玩具等，让幼儿体验不同材质的感觉。此外，制作一些颜色和材质的标签，贴在相应的物品上，以便幼儿在活动中进行识别和分类。同时，准备一个安全的环境，确保幼儿在探索过程中不会受到伤害。另外，准备一些音乐和故事，以激发幼儿的兴趣和参与度。

(3)活动准备：《快乐的小厨师》角色扮演活动需要准备一系列的烹饪工具和食材。首先，准备一些安全的厨房用具，如塑料刀、勺子、搅拌器等，让幼儿在模仿烹饪过程中使用。其次，准备各种食材，如水果、蔬菜、面粉、鸡蛋等，以便幼儿进行角色扮演和实际操作。此外，准备一些简单的食谱，如水果沙拉、三明治等，让幼儿按照食谱进行烹饪。同时，确保活动场地整洁、干净，避免食品交叉污染。另外，准备一些背景音乐和故事，以营造愉快的烹饪氛围，激发幼儿的创造力和想象力。

四、活动过程

(1)活动过程：在《可爱的动物》主题教学活动的开始，教师首先通过展示动物图片和视频，引导幼儿观察并说出动物的名字。例如，展示一张猫的图片，教师提问：“小朋友们看，这是什么动物？它叫什么名字？”预计在10分钟内，幼儿能够正确识别并说出至少3种动物的名字。接下来，教师分发动物玩具和模型，让幼儿进行角色扮演，模拟动物的行为，如小猫的“喵喵”叫或小狗的“汪汪”叫，以此提高他们的语言表达能力和模仿能力。

(2)活动过程：《颜色大爆炸》感官探索活动中，教师首先将各种颜色和材质的物品摆放在地上，引导幼儿进行自由探索。例如，教师说：“小朋友们，现在我们来认识不同的颜色和材质。请你们找一个你们喜欢的颜色和材质，摸一摸、看看、听听。”在活动中，教师记录幼儿对不同颜色和材质的反应，预计每个幼儿能够尝试至少5种不同颜色和材质的物品。随后，教师组织幼儿进行颜色和材质分类游戏，通过游戏巩固他们对颜色和材质的认识。

(3)活动过程：《快乐的小厨师》角色扮演活动开始时，教师将幼儿分成小组，每组分配一个简单的食谱和相应的食材。例如，一组制作水果沙拉，另一组制作三明治。在烹饪过程中，教师指导幼儿使用厨房用具，如塑料刀、勺子等，并确保他们在操作过程中注意安全。在活动结束时，每个小组展示自己的作品，并分享制作过程中的趣事。预计在45分钟内，每个幼儿能够参与至少一项烹饪活动，并完成一个小作品。通过这个活动，幼儿不仅学会了烹饪技巧，还增强了合作意识和成就感。