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情境创设对小学数学学习效果的影响研究论文

摘要：本文以情境创设为研究对象，探讨了其在小学数学教学中的重要性及对学习效果的影响。通过对情境创设的理论分析，结合实际教学案例，本文提出了情境创设在小学数学教学中的具体应用策略，以期为提高我国小学数学教育质量提供参考。

关键词：情境创设；小学数学；学习效果；教育策略

一、引言

（一）情境创设在小学数学教学中的重要性

1.情境创设有助于激发学生的学习兴趣

在小学数学教学中，情境创设是一种有效的教学手段。它能够将抽象的数学知识与学生熟悉的生活实际相结合，使学生在具体的情境中感受到数学的实用价值，从而激发学生的学习兴趣。例如，在教学“元角分”这一内容时，教