第三单元第13课《物联网控制与反馈》-说课稿　2023—2024学年浙教版（2023）初中信息技术七年级下册.docx

第三单元第13课《物联网控制与反馈》-说课稿2023—2024学年浙教版（2023）初中信息技术七年级下册

授课内容

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授课时间

设计思路

本节课以浙教版初中信息技术七年级下册第三单元第13课《物联网控制与反馈》为基础，结合学生实际认知水平，设计以下教学思路：

1.通过引入现实生活中的物联网应用实例，激发学生学习兴趣。

2.讲解物联网控制与反馈的基本概念、原理及实际应用。

3.结合教材内容，设计互动实验，让学生动手操作，加深对物联网控制与反馈的理解。

4.引导学生探讨物联网控制与反馈在现实生活中的作用，培养学生创新意识和实践能力。

5.通过课堂小结，巩固所学知识，布置课后实践作业，拓展学生思维。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生关注物联网技术在生活中的应用，提高对信息技术的敏感度和利用信息解决问题的意识。

2.计算思维：通过物联网控制与反馈的学习，锻炼学生的逻辑思维和问题解决能力，发展计算思维。

3.信息伦理：引导学生正确使用物联网技术，培养良好的信息道德，遵守法律法规和社会公德。

4.合作交流：在实践操作和探讨过程中，培养学生的团队合作精神和沟通能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.物联网控制与反馈的基本概念和原理。

2.物联网控制系统的实际应用案例分析。

难点：

1.物联网控制与反馈的实现过程和技术细节。

2.学生动手实践时的操作难度。

解决办法：

1.通过生动的案例讲解物联网控制与反馈的基本概念，结合实际应用场景，让学生直观理解其原理。

2.分步骤讲解物联网控制系统的实现过程，使用图示和流程图帮助学生理解技术细节。

3.设计简单的物联网控制系统实验，让学生在教师的指导下逐步完成，降低操作难度。

4.对实验过程中可能出现的问题进行预判，提供相应的解决策略，确保实验顺利进行。

5.鼓励学生在实验中相互交流合作，共同解决问题，提升实践操作能力。

教学资源准备

1.教材：人手一册浙教版初中信息技术七年级下册教材。

2.辅助材料：收集物联网控制与反馈相关的案例视频、图文资料。

3.实验器材：每组一套物联网控制实验套件，包括传感器、控制器、执行器等。

4.教室布置：设置实验操作区，保证学生分组实验的安全性及互动性。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对物联网控制与反馈的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道物联网是什么吗？它在我们的生活中有哪些应用？它又是如何实现控制和反馈的呢？”

展示一些关于物联网在生活中的应用图片或视频片段，如智能家居、智能交通系统等，让学生初步感受物联网控制与反馈的魅力。

简短介绍物联网控制与反馈的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.物联网控制与反馈基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解物联网控制与反馈的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解物联网控制与反馈的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍物联网控制与反馈的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.物联网控制与反馈案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解物联网控制与反馈的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的物联网控制与反馈案例进行分析，如智能温室、远程监控等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解物联网控制与反馈的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用物联网控制与反馈解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论物联网控制与反馈的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与物联网控制与反馈相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对物联网控制与反馈的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调物联网控制与反馈的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括物联网控制与反馈的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调物联网控制与反馈在现实生活和学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用物联网控制与反馈。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于物联网控制与反馈的短文或报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

学生学习效果

1.知识掌握：学生能够理解物联