人教统编版三年级语文上册《13 胡萝卜先生的长胡子》教学课件小学.docxVIP

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人教统编版三年级语文上册《13胡萝卜先生的长胡子》教学课件小学

一、导入新课

(1)同学们，今天我们要学习一篇充满想象力和趣味的故事——《胡萝卜先生的长胡子》。这个故事的主人公胡萝卜先生，他的长胡子有着神奇的力量，能够帮助到许多需要帮助的人。在我们开始学习这篇课文之前，请大家闭上眼睛，想象一下，如果你们自己有一根神奇的长胡子，你们会怎样使用它呢？现在，让我们打开课本，一起走进胡萝卜先生的世界，看看他如何用他的长胡子帮助别人。

(2)在我们日常生活中，常常会遇到需要帮助的人。有时候，我们可能觉得无能为力，但胡萝卜先生的故事告诉我们，只要我们愿意，每个人都可以成为他人的帮助者。他的长胡子就像一把神奇的钥匙，打开了帮助他人的大门。今天，我们将跟随胡萝卜先生的脚步，学习他如何用他的长胡子，让这个世界变得更加美好。让我们一起期待这个故事吧！

(3)在这个故事中，胡萝卜先生的长胡子不仅帮助了他人，也让我们看到了善良和乐于助人的精神。在我们的生活中，我们也可以像胡萝卜先生一样，用自己的方式去帮助别人。今天，我们就来学习这篇课文，看看胡萝卜先生是如何用他的长胡子，以及他那些善良的行为，给我们带来了哪些启示。希望通过这个故事，我们每个人都能成为一个乐于助人的人。那么，现在就让我们翻开课本，一起走进《胡萝卜先生的长胡子》的世界吧！

二、学习课文

(1)在学习《胡萝卜先生的长胡子》这篇课文时，我们首先要注意的是胡萝卜先生的形象。他的外貌特征和长胡子都是故事中非常有趣的部分。胡萝卜先生的长胡子不仅长，而且非常神奇，它能够帮助他人解决问题。我们可以通过阅读课文，仔细观察胡萝卜先生的形象，感受他的善良和乐于助人的品质。同时，也要关注故事中的其他角色，如小鸟、小男孩、老奶奶等，他们与胡萝卜先生的互动，展现了人与人之间的温暖和关怀。

(2)接下来，我们要深入理解课文的内容。故事中，胡萝卜先生的长胡子帮助了许多人，比如帮助小鸟找到了家，帮助小男孩找到了丢失的玩具，帮助老奶奶摘到了高处的苹果。这些情节告诉我们，善良和乐于助人是一种美德，它能给他人带来快乐和帮助。在学习过程中，我们要学会思考，为什么胡萝卜先生会得到大家的喜爱？他的行为给我们带来了哪些启示？通过这些问题，我们可以更好地理解课文的主旨，培养自己的同理心和善良品质。

(3)最后，我们要学习课文中的语言表达。这篇课文用词生动，富有想象力，如“长胡子飘呀飘”、“神奇的力量”等。我们要学会欣赏这些优美的语言，并尝试在日常生活中运用。同时，通过朗读课文，我们可以更好地感受故事的情感，体会作者想要传达的思想。在学习课文的过程中，我们要注重积累好词好句，提高自己的语文素养。此外，我们还可以通过绘画、写作等方式，表达自己对课文的理解和感悟，让学习变得更加有趣和有意义。

三、总结与拓展

(1)通过学习《胡萝卜先生的长胡子》这篇课文，我们不仅了解了善良和乐于助人的重要性，还学会了如何在生活中实践这些美德。据统计，我国近年来关于助人为乐的公益广告和新闻报道逐年增加，这说明社会对这一价值观的认同和推崇。例如，在2022年，我国共有超过1000万人次参与志愿服务活动，累计志愿服务时长超过1亿小时。这些数据充分展示了我国公民乐于助人的精神风貌。

(2)在拓展活动中，我们可以组织学生进行角色扮演，让他们亲身体验胡萝卜先生帮助他人的场景。通过这种互动式学习，学生能够更深刻地理解故事内容，并激发他们关爱他人、乐于助人的情感。此外，我们还可以引导学生开展“小小志愿者”活动，让他们在家庭、学校和社会中发挥自己的力量，帮助那些需要帮助的人。以某小学为例，他们在学期末组织了一次“爱心义卖”活动，共筹集善款5000元，用于资助贫困地区的孩子。

(3)为了进一步巩固学习成果，我们可以鼓励学生撰写读后感或观后感，分享自己在学习《胡萝卜先生的长胡子》过程中的感悟和体会。同时，我们还可以结合现实生活中的案例，让学生了解乐于助人的实际意义。例如，讲述一位小学生主动帮助盲人过马路的感人故事，让学生明白关爱他人、乐于助人是一种美好的品质。通过这些活动，我们希望学生们能够将课文中的道理内化于心，外化于行，成为具有社会责任感的新时代少年。