合作探究四Unit 3 Keep fit课件-人教版英语七下2024.pptx

SectionA

探究四语音知识

Unit3KeepFit

1在重读开音节中，通常发/ar/

发音方法：双唇张开，开始发/a:/音，舌部肌肉放松，然后腭部慢慢抬起，舌位由低到高，向//音过渡。嘴唇逐渐合上，口型由大到小。整个发音过程中，音量由强到弱，发音时间由长到短，音质由清晰到模糊。

例词：write,fight,like,lion,bike,time

1元音字母i的发音

字母i,y及字母组合ie

2在重读闭音节中，通常发/I/

发音方法：舌尖轻轻抵住下齿背，舌中部稍微隆起。嘴唇稍微扁平，不要过于紧张或收紧嘴角。较长元音/i:/发音更短促，口型也稍微扁平一些。

例词：sit,hit,bit,fit,kit,gift

1在单词末发/ar/例词：pie,tie,lie,die

2在单词中间发/i:/

发音方法：张开嘴巴，嘴唇向两边伸开呈扁平的形状。将舌前部向口腔顶部的前部尽量抬起，舌尖轻轻抵住下齿背部。/i:/是一个长元音，在发音时需要尽量拉长声音，保持音质的清晰和稳定。

例词：field,piece,chief,believe,thief,brief

2元音字母组合ie的发音

1在单音节词尾读/ar/

例词：fly,cry,try,dry,my,sky,why

2在双音节以及多音节词尾读/i/

发音方法：舌头要相对较高，舌前部位于口腔前部。嘴唇形状为扁平状，嘴角略向两边拉伸。发音时，声带需要振动，产生声音。

例词：happy,funny,city,sunny,family

3辅音字母y的发音

3在单词开头读/j/

发音方法：舌前部向上抬起，接近硬腭(即口腔顶部的前部),但不接触。双唇微开，向两旁伸展成扁平形。用适当的气流冲破狭窄的通道，发出摩擦音。发音时声带需要振动。

例词：yes,year,yard,yellow