8科技发展 造福人类 第四课时 说课稿）-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版.docxVIP

8科技发展造福人类第四课时说课稿）-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版

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教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：道德与法治六年级下册统编版“8科技发展造福人类第四课时”，主要围绕科技发展对人类生活的积极影响展开，包括人工智能、生物技术、新能源等领域的介绍。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与学生之前学过的科技发展相关知识点相联系，如五年级上册“科技改变生活”等内容，有助于学生将所学知识进行系统化、深入化。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的科学精神、法治意识和道德修养。通过学习科技发展对人类生活的积极影响，学生能够形成对科学技术的尊重和信任，培养创新思维和问题解决能力。同时，引导学生认识到科技发展中的伦理问题，增强法治观念，树立正确的价值观，提升道德判断力和责任感。

教学难点与重点

1.教学重点：

-核心内容：本节课的核心内容是科技发展对人类生活的积极影响。具体包括：

a.介绍人工智能在医疗、教育、交通等领域的应用。

b.分析生物技术在农业、医疗健康方面的突破。

c.探讨新能源技术对环境保护和可持续发展的贡献。

2.教学难点：

-难点内容：识别科技发展中的伦理问题，理解科技与道德、法律的关系。

a.学生难点一：理解人工智能的伦理问题，如隐私保护、就业影响等。

b.学生难点二：分析生物技术在伦理方面的挑战，如基因编辑、动物实验等。

c.学生难点三：探讨新能源技术发展中的环境伦理问题，如资源分配、碳排放等。

-教学方法：针对上述难点，教师可以采取以下教学方法帮助学生突破：

a.引导学生进行小组讨论，分享对科技发展伦理问题的看法。

b.通过案例分析，让学生深入理解科技发展与道德、法律之间的复杂关系。

c.结合现实生活中的实例，让学生思考科技发展对环境和社会的影响。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都备有六年级下册道德与法治教材，特别是“8科技发展造福人类”这一章节。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表和视频等多媒体资源，如人工智能、生物技术和新能源技术的应用案例。

3.实验器材：根据教学需要，准备一些简单的实验器材，如太阳能电池板、小型电动机等，以辅助学生理解新能源技术。

4.教室布置：布置教室环境，包括设置分组讨论区，提供白板和投影仪，以便展示多媒体资源和学生互动。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对科技发展兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们认为科技对我们的生活有什么影响？有没有哪些科技产品或发明改变了你们的生活？”

展示一些关于现代科技产品或发明的图片或视频片段，如智能手机、电动汽车等，让学生初步感受科技的魅力或特点。

简短介绍科技发展的重要性，以及本节课将探讨的科技领域和其对社会的影响，为接下来的学习打下基础。

2.科技基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解科技的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解科技的定义，强调其创新性和应用性。

详细介绍科技的组成部分，如研发、设计、生产等环节，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.科技案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解科技的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的科技案例进行分析，如人工智能在医疗领域的应用、生物技术在农业上的突破等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解科技的多方面影响。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用科技解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与科技相关的主题进行深入讨论，如“未来科技发展趋势”或“科技对教育的影响”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对科技的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调科技的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括科技的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调科技在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用科技。

7.布置课后作业（5分钟）

目标：让学生巩固学习效果，提高自主学习能力。

过程：

布置课后作业，要求学生撰写一篇关于科技发展对生活影响的短文或报告。

提醒学生注意结合自己的生活实际，提出自己的观点和建议。

鼓励学生