2025年高考作文备考训练：多角度看问题.docx

本试卷语言文字运用Ⅰ中有句话说：“面对大海，哲学家看到永恒，诗人看到五彩的贝壳，匆匆的游客只看到一大摊水。”

这对于青少年认识事物、了解世界具有启迪意义。请结合以上材料写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【写作提示】

本题考查写作能力。

语言文字运用Ⅰ中这句话说了三类人看大海时的不同结果。哲学家通常倾向于深入思考和分析事物的本质和深层次含义。当他们面对大海时，可能会思考关于时间、自然法则和存在的问题，感受到大自然的永恒之美。诗人有着敏锐的感知和想象力，他们可能会从大海中捡到一颗普通的贝壳，但能够在其中发现美丽和独特之处，创作出美丽的诗歌，将平凡的事物赋予深刻的意义。对于匆匆而过的游客来说，他们可能只是简单地看到了广阔的海洋，没有花时间去欣赏、思考或感受大自然的奇妙之处，他们只看到了表面而已。

这句话的启示在于，同样的事物可以因个人的知识和认知特点而产生截然不同的体验和理解。对于青少年来说，我们可以获得如下启示：一是重视深入思考，培养深入思考的能力，尝试理解事物的本质和深层次含义；二是发挥创造力，学会从日常生活中寻找美丽和独特之处，并将这些体验转化为艺术和表达；三是应花时间去探索、体验、学习和理解事物，以更丰富和深刻的方式来认识世界。

【参考立意】

（1）学会多角度看问题；

（2）角度不同，看到的结果不同；

（3）学会深度思考，切忌浮光掠影；

（4）用心感受生活，收获美好人生；

（5）停下匆匆脚步，品味生活之美；

（6）培养多维视野，把握世界本真；等等。

【范文参考】

以多元视角洞察世界，绘就青春斑斓画卷

在这个纷繁复杂的世界里，每个人都是自己生命旅途中的探索者，以各自独特的视角去认识事物、了解世界。正如面对同一片大海，哲学家看到了永恒，诗人寻觅到了五彩的贝壳，而匆匆的游客仅仅看到了一大摊水。这一景象不仅是对自然景观的不同解读，更是对人生、对世界认知方式的深刻寓言。对于正值青春年华的我们青少年而言，这启示我们要以多元的视角去洞察世界，用丰富的心灵去感受生活，方能绘就一幅属于自己的斑斓画卷。

哲学家眼中的大海，是时间与空间的交织，是宇宙间不变与变的哲理思考。他们以深邃的目光穿透表象，探索生命的本质和宇宙的奥秘。这种对永恒的追求，激励着我们在学习和生活中不断思考、勇于探索未知。作为青少年，我们应当培养自己的哲学思维，敢于质疑，勇于探索，不满足于表面的答案，而是深入挖掘事物的内在规律和本质。这样，我们的青春才会因思考而厚重，因探索而闪耀。

诗人眼中的大海，是五彩斑斓的贝壳，是情感的寄托和美的追求。他们用细腻的心灵和灵动的笔触，捕捉生活中的每一个瞬间，将其转化为永恒的艺术。对于青少年而言，学会用诗意的眼光看待世界，能够让我们在平凡中发现不平凡，在单调中寻得多彩。无论是校园生活的点滴，还是家庭亲情的温暖，亦或是自然风光的旖旎，都值得我们用一颗敏感而温柔的心去感受、去记录。这样的青春，才会因情感的滋养而更加丰富多彩。

然而，匆匆的游客，他们或许因为忙碌，或许因为缺乏深入的思考，只能看到大海表面的广阔与平淡。这提醒我们，在快节奏的生活中，不应被表面的现象所迷惑，更不应让生活的琐碎消磨了我们的感知力和创造力。我们要学会放慢脚步，用心去感受每一个细节，用思考去挖掘每一个现象背后的深层意义。只有这样，我们才能在青春的旅途中，不断发现新的风景，不断拓宽自己的视野。

总之，面对这个多彩的世界，作为青少年的我们，应该像哲学家一样思考，像诗人一样感受，而不是仅仅像游客一样走马观花。我们要以多元的视角去洞察世界，用丰富的心灵去感受生活，用不懈的努力去追求梦想。这样，我们的青春才会因多元而精彩，因深刻而永恒。让我们携手并进，在青春的道路上不断探索、不断前行，共同绘就一幅属于自己的斑斓画卷！