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小学家校共育典型案例研究

目录

一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.2研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.3研究方法与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

二、家校共育的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.1家校共育的概念与内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.2家校共育的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.2.1教育心理学理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.2.2社会学理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

2.2.3发展心理学理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

三、小学家校共育的实践探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.1家校共育的组织与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.1.1家校合作机制的建立．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

3.1.2家校活动的设计与开展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

3.2家校共育的策略与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

3.2.1家长参与式教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

3.2.2家庭教育指导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

3.2.3家校互动平台建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

四、典型案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

4.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

4.1.1案例背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

4.1.2案例实施过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

4.1.3案例效果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

4.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

4.2.1案例背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

4.2.2案例实施过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

4.2.3案例效果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

4.3案例三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

4.3.1案例背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

4.3.2案例实施过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

4.3.3案例效果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

五、家校共育的成效与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

5.1家校共育的成效．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

5.1.1学生方面的成效．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

5.1.2家长方面的成效．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

5.1.3学校方面的成效．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

5.2家校共育的启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．