5.2薪火相传有继承 说课稿-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活.docx

5.2薪火相传有继承说课稿-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活

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教材分析

“5.2薪火相传有继承说课稿-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活”本节课选自高中政治统编版选择性必修二《法律与生活》第五章第二节。本节课主要讲述了继承权的概念、法定继承与遗嘱继承、遗产的处理等法律知识。通过本节课的学习，旨在让学生了解继承法律制度，培养学生的法律意识，提高其运用法律知识解决实际问题的能力。本节课内容紧密联系实际生活，具有实用性，有助于学生形成正确的法律观念。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括法治意识、理性思维和实践创新。通过学习继承法律知识，培养学生遵守法律、尊重法律、运用法律解决问题的能力，提升法治意识。同时，通过分析案例，培养学生的逻辑推理、辩证思考和批判性思维，增强理性思维素养。最后，通过小组讨论和实际操作，提高学生运用法律知识解决实际问题的实践创新能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-继承权的定义与分类：让学生明确继承权的概念，包括法定继承和遗嘱继承两种形式。例如，通过案例分析，让学生了解继承权是指被继承人离世后，其合法财产由法定继承人或者遗嘱指定的继承人继承的权利。

-继承顺序与份额：讲解法定继承中的继承顺序和份额分配，如配偶、子女、父母的继承顺序，以及同一顺序继承人中如何分配遗产份额。可以通过实际案例，让学生理解继承顺序的重要性。

-遗嘱的有效性与遗嘱继承：强调遗嘱的有效条件，包括遗嘱的形式、内容和签署程序，以及遗嘱继承与法定继承的关系。例如，通过讨论不同类型的遗嘱案例，让学生掌握遗嘱继承的基本知识。

2.教学难点

-继承权的法律适用：学生可能会对继承权的具体法律适用感到困惑，如不同情况下继承权的具体规定。可以通过分析具体的法律条文，如《继承法》的相关条款，帮助学生理解继承权的法律适用。

-遗嘱继承与法定继承的区别：学生可能难以区分遗嘱继承与法定继承的界限，以及它们在不同情况下的具体应用。可以通过对比分析两种继承方式的案例，让学生清晰两者的区别和适用条件。

-遗产处理的实际操作：遗产的处理涉及法律程序和实际操作，如遗产评估、分割和过户等，这些环节可能会成为学生的难点。可以通过模拟遗产处理流程，让学生亲自参与，加深对遗产处理实际操作的理解。

教学资源准备

1.教材：人手一册《法律与生活》选择性必修二教材，确保学生能够跟随教材内容学习。

2.辅助材料：准备相关法律条文、继承案例的文档，以及遗产分配的示例图表，通过投影展示，增强直观理解。

3.教学工具：准备电脑、投影仪、白板和笔，用于展示PPT和记录讨论要点。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备必要的桌椅和讨论材料，以便于学生分组讨论和案例分析。

教学过程

同学们好，今天我们将学习《法律与生活》选择性必修二的第五章第二节“薪火相传有继承”。在这一节课中，我们将探讨继承权的概念、继承的顺序和份额，以及遗嘱的有效性和遗嘱继承。接下来，我们将通过探究和讨论，一起学习这些重要内容。

1.导入新课

-首先，我想请大家回顾一下我们在上一节课中学到的内容，关于公民的财产权和继承权的概念。谁能告诉我，什么是财产权？什么是继承权？

-很好，财产权是指个人对自己的财产享有的权利，而继承权是指个人死亡后，其合法财产由法定继承人或者遗嘱指定的继承人继承的权利。

-现在，让我们进入今天的学习内容。请大家打开教材，翻到第五章第二节。

2.学习继承权的定义与分类

-我们先来学习继承权的定义与分类。请大家阅读教材第X页的内容，了解继承权的概念，包括法定继承和遗嘱继承两种形式。

-现在，我想请大家举例说明法定继承和遗嘱继承的区别。哪位同学愿意分享一下？

-很好，法定继承是指按照法律规定，由法定继承人继承遗产的方式；而遗嘱继承是指根据遗嘱人的意愿，由遗嘱指定的继承人继承遗产的方式。

3.探究继承顺序与份额

-接下来，我们探究继承顺序与份额。请大家阅读教材第X页的相关内容，了解法定继承中的继承顺序和份额分配。

-现在，我们来讨论一个案例：张三去世，留下遗产和债务，他的继承人包括配偶、子女和父母。请问，按照法定继承顺序，这些继承人应该如何分配遗产？

-对，首先应该清偿债务，然后剩余的遗产按照配偶、子女、父母的顺序分配。同一顺序继承人中，遗产分配应当均等，但也可以根据实际情况适当调整。

-现在，请大家分组讨论，假设你们是张三的继承人，你们会如何协商分配遗产？

4.分析遗嘱的有效性与遗嘱继承

-现在，我们来学习遗嘱的有效性与遗嘱继承。请大家阅读教材第X页的内容，了解遗嘱的有效条件和遗嘱继承的基本知识。

-请问，一个有效的遗嘱需要满