足球变向突破过人—马修斯式 说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docx

足球变向突破过人—马修斯式说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

《足球变向突破过人—马修斯式》是高中体育与健康必修第一册中的内容，旨在通过学习马修斯式变向突破技术，提高学生的足球运动技能和竞技水平。本课内容与课本中的足球基本技术有紧密联系，符合教学实际，有助于学生掌握足球运动中的突破技巧。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生健康的生活方式和积极的运动态度，通过足球变向突破过人技术的学习，提高学生的运动技能、团队协作能力和创新思维。学生将学会在比赛中运用技术，增强自信心和意志力，同时培养规则意识和社会责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入高中之前，已经具备了一定的足球基础，能够进行简单的传球、接球和射门。对于足球的基本规则和场地布局有一定的了解，但在足球技术特别是变向突破过人方面，掌握程度不一，部分学生可能仅有初步尝试。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对足球运动普遍具有浓厚兴趣，尤其是在对抗性和技巧性较强的环节。学生的运动能力参差不齐，部分学生体能较好，动作协调，适合进行技术动作的学习；而部分学生可能力量和速度不足，需要更多的时间和指导。学习风格上，有直观型、听觉型和动手型等，需要教师根据不同风格调整教学方法和手段。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习足球变向突破过人技术时，可能遇到以下困难：一是动作协调性不足，导致技术动作不规范；二是反应速度慢，难以捕捉时机；三是心理素质不足，容易在对抗中产生畏惧心理。教师需针对这些困难，通过分解动作、强化训练和心理疏导等方法帮助学生克服。

教学方法与策略

1.采用讲授与示范相结合的教学方法，讲解技术要领，示范标准动作。

2.设计小组练习和对抗比赛，让学生在实践中体验变向突破过人技术。

3.利用多媒体教学设备展示技术动作的慢动作回放，帮助学生更直观地学习。

4.运用足球游戏和比赛，激发学生兴趣，提高技术运用能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，例如，要求学生预习足球变向突破过人的基本原理和动作要领。

设计预习问题：围绕足球变向突破过人技术，设计问题如“如何通过步法和身体协调来完成变向突破？”和“突破时如何保持球的控制？”引导学生自主思考。

监控预习进度：通过平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解变向突破过人的基本概念和动作。

思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问，为课堂讨论做准备。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习任务，培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解足球变向突破过人技术，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示足球明星马修斯使用变向突破过人的精彩瞬间视频，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解变向突破过人的技术要领，如脚步移动、身体重心转移和触球时机等。

组织课堂活动：设计“模拟对抗”游戏，让学生在实战中练习变向突破过人技术。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题，如“如何在实战中更好地运用变向突破？”

参与课堂活动：学生积极参与“模拟对抗”游戏，体验变向突破过人的实际应用。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解变向突破过人的技术要领。

实践活动法：通过“模拟对抗”游戏，让学生在实践中掌握变向突破过人技术。

合作学习法：通过小组练习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解变向突破过人技术，掌握实际运用能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置“家庭足球挑战”作业，要求学生在家长的监督下，练习变向突破过人技术，并记录练习过程。

提供拓展资源：推荐足球教学视频和书籍，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：学生认真完成家庭足球挑战作业，巩固学习效果。

拓展学习：学生利用推荐资源，进行进一步的学习和思考。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的足球变向突破过人技术，提高技能水平。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

知识点