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中山市教育科研工作规程【2015年版】

第一章总则

第一章总则

(1)为了加强中山市教育科研工作的规范化、科学化、制度化建设，提高教育教学质量，促进教育事业发展，根据《中华人民共和国教育法》和《广东省教育科研工作条例》等法律法规，结合我市实际情况，制定本规程。

(2)本规程适用于中山市各级各类学校、教育科研机构、教师进修学校及教育行政部门的教育科研工作。教育科研工作应当坚持以科学发展观为指导，贯彻党的教育方针，遵循教育规律，坚持理论与实践相结合，注重解决教育教学中的实际问题，推动教育改革与发展。

(3)中山市教育科研工作遵循以下原则：一是坚持以人为本，关注学生全面发展；二是坚持问题导向，聚焦教育教学实践；三是坚持创新驱动，推动教育科研工作与教育改革同步发展；四是坚持协同合作，整合教育资源，形成教育科研工作合力；五是坚持质量导向，注重科研成果的转化与应用。

第二章研究机构与队伍建设

第二章研究机构与队伍建设

(1)中山市设立教育科研机构，负责全市教育科研工作的规划、组织、协调和指导。教育科研机构应当具备以下条件：有明确的研究方向和任务；有稳定的研究团队和学术带头人；有完善的研究设施和条件；有健全的管理制度和运行机制。教育科研机构应定期开展学术交流活动，促进研究成果的推广和应用。

(2)教育科研队伍建设是提高教育科研水平的关键。各级教育行政部门应加强对教育科研人员的培养和引进工作，提高教育科研人员的综合素质。教育科研人员应具备以下条件：热爱教育事业，具有良好的职业道德；具备扎实的教育理论知识和丰富的实践经验；具有较强的科研能力和创新精神。教育科研人员应积极参加各类培训，不断提升自身专业素养。

(3)中山市建立健全教育科研激励机制，鼓励和支持教育科研人员开展创新性研究。对在教育科研工作中取得显著成绩的单位和个人，给予表彰和奖励。同时，加强教育科研队伍建设，优化人才结构，培养一批具有国际视野、国内领先的教育科研人才。通过实施教育科研人才工程，选拔和培养一批教育科研领军人才和青年拔尖人才，为中山市教育科研事业的发展提供人才保障。

第三章教育科研项目管理

第三章教育科研项目管理

(1)中山市教育科研项目管理遵循公开、公平、公正的原则，确保项目质量。近年来，中山市共立项教育科研课题500余项，资助经费累计超过2000万元。例如，2022年，中山市教育科研课题立项总数达到60项，其中市级课题30项，省级课题20项，国家级课题10项。这些课题涉及教育教学改革、课程建设、教学方法、学生发展等多个领域。

(2)教育科研项目管理实行全过程监督。项目启动阶段，要求项目负责人提交详细的研究计划，包括研究目标、内容、方法、进度安排等。项目实施过程中，定期开展中期检查，确保项目按计划推进。例如，2021年，中山市教育科研项目管理办公室组织开展了30余次中期检查，对发现的问题及时进行整改。项目结题阶段，要求项目负责人提交研究报告、论文、成果转化等材料，并进行结题答辩。

(3)教育科研项目管理注重成果转化。近年来，中山市教育科研课题成果转化率达到了85%以上。例如，某中学通过教育科研课题研究，开发了一套具有地方特色的课程体系，该课程体系在全市范围内推广应用，有效提升了学校教育教学质量。此外，中山市教育科研项目管理办公室还定期举办教育科研成果展示活动，为教育科研人员提供交流平台，促进科研成果的共享和推广。通过这些措施，中山市教育科研项目管理取得了显著成效，为推动教育教学改革提供了有力支撑。

第四章教育科研成果管理与评价

第四章教育科研成果管理与评价

(1)中山市教育科研成果管理遵循标准化、规范化的原则，确保成果质量。对科研成果的分类、鉴定、发布等环节进行严格把控。近年来，中山市共评选出优秀教育科研成果200余项，其中获得省级奖项30项，市级奖项160余项。这些成果涵盖了教育教学理论创新、实践探索、课程改革等多个方面。

(2)教育科研成果评价体系由专家评审、同行评议、社会评价等多层次评价构成。专家评审主要针对科研成果的原创性、创新性、科学性、实用性和示范性进行评价；同行评议则由相关领域的专家对成果进行匿名评审；社会评价则通过问卷调查、网络投票等方式收集社会各界对成果的评价反馈。例如，某课题成果在经过专家评审和同行评议后，得到了广泛认可，并在全市范围内推广使用。

(3)中山市教育科研成果的推广应用得到高度重视。通过建立成果转化平台，为科研成果的转化提供了有力保障。例如，某项科研成果在经过转化后，被广泛应用于全市中小学校，有效提高了教育教学质量。此外，中山市教育科研管理部门还定期举办科研成果推广活动，邀请专家学者对成果进行解读和推广，促进科研成果在全市范围内的普及和应用。通过这些措施，中山市教育科研成果的管理与评价工作取得了显著成效