专项学习《像工程师那样……》课件 苏教版科学五年级上册.pptx

专项学习

像工程师那样（苏教版）五年级上

01教学目标内容总览02新知导入03探究新知04课堂练习05课堂总结06作业布置

教学目标知道工程活动完整环节。0102能够明确工程任务，经历工程实践活动的过程，重点领会明确问题、前期研究、制作模型、测试改进四个环节的基本方法。03动手动脑，选择合适的材料，设计并制作出满足需求的降落伞，并向同伴展示交流。科学观念04通过列举，体会合作在完成一项工程项目中的重要意义。科学思维探究实践态度责任

新知导入现代科学研究的分支越来越细，一个人所掌握的知识、技能，很难满足一项工程的全部需要。因此，不同领域的工程师需通力合作，才能使一项工程圆满完成。阅读教材，要想让宇航员安全、舒适地在空间站里完成各项工作，需要哪些不同领域工程师的配合？

新知导入计算机工程师：主要负责维持机器设备的正常工作，负责空间站与地面的稳定联系，负责控制空间站的机械臂等。材料工程师：寻找适合制造太空飞行器的各种材料，跟踪研究这些材料处于外层空间时的表现和变化。营养工程师：研究航天员在空间站生活所需要的食用方便、营养丰富而又美味的太空食品。心理咨询师：追踪、干预宇航员在外层空间生活的心理活动，以及在他们回地面后提供及时的心理治疗等。

新知导入你还能列举哪些工程也需要通力合作才能完成？设计师建筑师电工水暖工

新知导入观察这个施工现场，你会有什么发现？除了不同领域之间的合作，同一个工作小组的合作也很重要。成员间的交流碰撞可以集思广益，激发创意；组内形成的共识可以促使组员相互配合，主动地完成分内工作。

探究新知设计制作降落伞降落伞在应急救援、空投物资等方面发挥着重要作用。伞面伞绳伞坠（一）明确问题

探究新知?设计制作降落伞如何安全地将物资投放到指定地点，是有待解决的问题。

探究新知制作任务：?设计制作降落伞设计并制作一个降落伞，保护鸡蛋平稳降落。具体要求：（1）准备一枚约50克的熟鸡蛋；（2）把鸡蛋直接装在网袋里，挂到降落伞上；（3）从三楼的高度降落到指定区域，蛋壳不破碎。

探究新知?设计制作降落伞（1）教学楼外哪个地方为“指定区域”比较合适？空旷、面积大、没有障碍物向窗外看看，哪个地方符合降落伞降落要求？（二）前期研究

探究新知设计制作降落伞（2）降落伞的造型、结构、作用都一样吗？查阅资料交流。投物伞：空投物资伞兵伞：空投物资、人员阻力伞：飞机着陆刹车

探究新知设计制作降落伞你准备制造一个什么形状的降落伞？使用什么材料制造？请画出设计图，用文字标出各部分材料名称、大小、数量等。（三）设计方案

探究新知设计制作降落伞根据设计方案，选择身边合适的材料。伞面材料（棉布、厚塑料袋、薄塑料袋）伞绳材料（棉线、麻绳）、编织好的网袋熟鸡蛋若干、秒表、直尺、剪刀、胶带

探究新知设计制作降落伞制作演示（四）制作模型

探究新知设计制作降落伞工程师有时会做一个与最终产品在外观、结构、功能等方面完全一致的样品，以便进行测试。我们的模型做得如何，展示交流一下吧。介绍自己作品制作所选用的材料和相关数据，预设降落速度和安全性等。

探究新知设计制作降落伞比一比，谁的降落伞降落速度快，鸡蛋不碎？找找原因。在指定区域，用手托好降落伞，定好一个高度，鸡蛋的底端与这一高度持平，进行放飞。从手松开开始到鸡蛋落地结束，记录降落伞下降时间。多次放飞，计算所用时间平均值。第一次第二次第三次平均值（五）测试改进

探究新知设计制作降落伞经过测试观察，降落伞下降速度的快慢可能与哪些因素有关？伞面材料伞面大小伞面形状伞绳根数伞绳长短

探究新知设计制作降落伞设计一个对比实验，研究伞面材料、伞面大小、伞面形状、伞绳根数和长短等因素与下降速度之间的关系，完成实验报告。问题：降落伞下降的快慢与什么因素有关?假设:降落伞下降的快慢与有关？改变的条件:。不变的条件:。实验记录:我们的结论:。改变的条件下降时间/秒第一次第二次第三次平均值

探究新知设计制作降落伞问题：降落伞下降的快慢与什么因素有关?假设:降落伞下降的快慢与有关？改变的条件:。不变的条件:。实验记录:我们的结论:。改变的条件下降时间/秒第一次第二次第三次平均值实验交流伞面大小伞的