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全国青岛版信息技术七年级上册专题二第2课《阅读材料警惕“免费Wi-Fi”》说课稿
课题:
科目:
班级:
课时:计划3课时
教师:
单位:
一、设计思路
本节课以青岛版信息技术七年级上册专题二第2课《阅读材料警惕“免费Wi-Fi”》为核心,旨在引导学生了解免费Wi-Fi的潜在风险,提高网络安全意识。课程设计分为三个环节:
1.导入环节:通过展示现实生活中的免费Wi-Fi陷阱案例,引发学生对网络安全问题的关注,激发学习兴趣。
2.探究环节:组织学生分组讨论,分析免费Wi-Fi可能带来的风险,引导学生了解网络安全知识,提高防范意识。
3.实践环节:让学生结合所学知识,设计一份网络安全宣传海报,以实际操作检验学习成果,培养网络安全素养。
二、核心素养目标分析
本节课核心素养目标主要包括信息意识、计算思维和安全意识。具体目标如下:
1.信息意识:培养学生对网络信息安全的敏感度,提高识别和防范潜在风险的能力。
2.计算思维:训练学生通过逻辑分析,推理出免费Wi-Fi可能存在的安全隐患,形成解决问题的思路。
3.安全意识:增强学生在使用网络过程中的自我保护意识,养成安全使用Wi-Fi的良好习惯。
三、教学难点与重点
1.教学重点
本节课的教学重点是:
-免费Wi-Fi的安全风险识别:让学生掌握如何辨别免费Wi-Fi中可能存在的安全隐患,如钓鱼Wi-Fi、恶意软件等。
举例:通过展示具体案例,如某公共场所提供的免费Wi-Fi被黑客利用,导致用户信息泄露,让学生了解风险的具体表现。
-网络安全防护措施:教授学生使用安全工具和方法来保护自己的网络安全,例如使用VPN、定期更新密码等。
举例:介绍使用VPN连接的安全性,以及如何设置复杂且安全的密码。
2.教学难点
本节课的教学难点包括:
-免费Wi-Fi背后的技术原理:让学生理解免费Wi-Fi的工作原理,以及为何存在安全风险。
难点解释:学生可能对网络协议、加密技术等概念较为陌生,难以理解其背后的技术细节。
-安全防护策略的实际应用:让学生将所学安全知识应用于实际生活中,形成良好的网络安全习惯。
难点解释:学生可能在理论理解上没有问题,但在实际操作中可能会因为操作复杂或习惯问题而难以执行。
举例:如何在实际操作中设置和连接VPN,以及如何避免点击不明链接和下载不明软件。
四、教学资源
-软硬件资源:计算机、投影仪、白板
-课程平台:学校内部网络教学平台
-信息化资源:网络安全教育视频、Wi-Fi安全演示文稿
-教学手段:案例分析法、小组讨论法、实践操作指导
五、教学过程
一、导入新课
1.各位同学,大家好!今天我们要学习的内容是《阅读材料警惕“免费Wi-Fi”》。请大家回想一下,你们在公共场所是否经常使用免费Wi-Fi?有没有想过这些免费Wi-Fi可能存在安全隐患呢?今天我们就来探讨这个问题。
二、探究免费Wi-Fi的安全风险
1.现在,请大家打开课本,翻到第XX页,我们来看一下免费Wi-Fi可能存在的风险类型。这里列举了几种常见的风险,如钓鱼Wi-Fi、恶意软件、信息泄露等。请大家阅读相关内容,并思考:这些风险是如何产生的?
2.现在,我想请一位同学来分享一下你的理解。嗯,很好,你说免费Wi-Fi可能被黑客利用,设置钓鱼网站,诱骗用户输入个人信息。非常正确,这就是钓鱼Wi-Fi的风险。
3.接下来,我们来看一下恶意软件是如何危害我们的网络安全。请大家阅读课本相关内容,并思考:恶意软件是如何传播的?它会对我们的设备造成什么影响?
4.同学们,你们刚才说得都很好。恶意软件通常通过免费Wi-Fi传播,它会悄无声息地安装在我们的设备上,窃取我们的个人信息,甚至破坏我们的设备。
三、学习网络安全防护措施
1.既然免费Wi-Fi存在这么多风险,我们应该如何保护自己的网络安全呢?请大家阅读课本第XX页,了解一些基本的网络安全防护措施。
2.现在,我想请一位同学来分享一下你学到的防护措施。嗯,你说要定期更新密码,避免使用简单密码。非常好,这是保护自己账户安全的一个重要方法。
3.除了定期更新密码,我们还可以采取以下措施来保护网络安全:
-使用VPN连接,提高数据传输的安全性。
-避免点击不明链接和下载不明软件,防止恶意软件入侵。
-在公共场所使用Wi-Fi时,尽量选择官方提供的Wi-Fi热点。
四、案例分析
1.现在,请大家来看一个真实的案例。这是一个发生在我们身边的网络安全事件,请大家认真观看,并思考:这个案例中,用户是如何受到免费Wi-Fi风险的?
2.观看完案例后,我想请一位同学来分享一下你的看法。嗯,你说用户在连接免费Wi-Fi时,没有注意到热点名称的异常,导致个人信息泄露。非常好,这就是一个典型的钓鱼Wi-Fi陷
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