第六单元《大自然真奇妙》看图写话.pptx

大自然真奇妙写话

PART01学习提问题

同学们，你们读过这套书吗？今天，老师接到这套书的主编打来的电话，说要出版一本以大自然为主题的必威体育精装版版《十万个为什么》，想面向我们班的同学征稿。小问题提得好的同学，就有机会成为新版《十万个为什么》的小作者之一哟！到时候，主编还会给小作者颁发“《十万个为什么》小作者”荣誉证书呢！机会难得，大家想挑战一下吗？

请大家朗读句子，并说一说自己读后发现了什么。读句子，思考问题为什么星星会眨眼睛？为什么雨后天上挂着彩虹？树叶的形状为什么是各种各样的？花为什么是五颜六色的呢？①四个问题都用了一个相同的标点符号，是什么？②提问时，四个句子都用了一个相同的词语，大家能找到吗？③“为什么”在句子里出现的位置一样吗？

请大家朗读句子，并说一说自己读后发现了什么。读句子，说发现为什么星星会眨眼睛？为什么雨后天上挂着彩虹？树叶的形状为什么是各种各样的？花为什么是五颜六色的呢？提问题，末尾的“？”少不了。像“为什么”这样的疑问词很调皮，有时在句子前面，有时又跑到句子中间或后面去了。

规则：①同桌轮流提出问题。②游戏共三轮，等一轮是“为什么”在前面，第二轮是“为什么”在中间，第三轮是“为什么”在后面。玩“位置变变变”游戏例子：学生A提出问题：为什么星星会眨眼睛？学生B变换位置：我要变变变——星星为什么会眨眼睛呢？或我要变变变——星星会眨眼睛，这是为什么呢？

读例句，认识不同提问方式下雨前蜘蛛逃到哪儿去了？是谁告诉蝉要下雨了？石头上怎么会有贝壳呢？

读例句，认识不同提问方式下雨前蜘蛛逃到哪儿去了？是谁告诉蝉要下雨了？石头上怎么会有贝壳呢？请大家选择一个疑问词试着提问。①小鱼是怎么睡觉的？②为什么每一片树叶都是独一无二的？③萤火虫为什么会发光？④是谁告诉柳枝该发芽了？⑤无花果真的没有花吗？⑥云的家在哪儿呢？示例：

认识不同提问方式为什么星星会眨眼睛？为什么雨后天上挂着彩虹？树叶的形状为什么是各种各样的？花为什么是五颜六色的呢？下雨前蜘蛛逃到哪儿去了？是谁告诉蝉要下雨了？石头上怎么会有贝壳呢？询问地点询问原因询问人物从不同角度提问询问原因

总结同学们，你们看，“为什么”是询问原因的，“谁”是询问人物的，“哪儿”是询问地点的。疑问词其实还有很多，如“是否”“哪一个”“多少”“几”“什么”等。我们要选择合适的疑问词，从不同的角度进行提问。

PART02练习提问题

请大家看图片，针对图片中的内容，提出自己心中的问题。看图片，提问题注意用上合适的疑问词来提问，问题要说清楚。

请大家看图片，针对图片中的内容，提出自己心中的问题。看图片，提问题问题展示：为什么颜色鲜艳的蘑菇有毒？树叶为什么大部分是绿的？一闪一闪的星星上面是否住着外星人呢？用上合适的疑问词，并从不同的角度进行提问，这样大家就都学会提问了！把疑问词“为什么”放在了句子的前面。把疑问词“为什么”放在了句子的中间。用上了不同的疑问词——“是否”。

根据自己对日常生活或自然现象的观察，提出自己的问题，和小组同学交流，相互启发、补充。结合生活，小组交流注意事项提出的问题要有价值。自己知道答案的问题就不用提。

PART03尝试写问题

学会“说”之后，我们要进入“写”的环节。请大家按照写话要求，将刚才说的有价值的问题写下来，尽量多写几句。尝试写话写话要求：（1）每个问题占一行，前面空两格，末尾加上“？”。（2）把自己的问题写清楚，试着用上不同的疑问词。（3）姿势端正，书写工整。

请各小组按照互评标准互相评价，看看谁提出的问题更有趣，互评后修改自己写的问题。小组互评，修改写话互评标准（1）格式正确。☆（2）问题写得清楚。☆（3）用上不同的疑问词。☆（4）会将疑问词放在不同的位置。☆（5）提出不同方面的疑问。☆得星较多的同学就可以成为新版《十万个为什么》的小作者，并被授予“《十万个为什么》小作者”荣誉称号，且会颁发证书哟！

PART04课堂交流

当我们遇到无法解决的问题时该怎么办呢？全班交流①我们可以向爸爸妈妈咨询。②我们可以到网上查阅资料。③我们可以自己查阅书籍。……是的，我们可以通过上网查询、查阅书籍、询问他人等方式解决问题。

请拿着自己写的问题，在小组内互相问一问，也可以张贴在教室里交流，看能不能得到答案。互相提问

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