第1课 视觉（说课稿）-2023-2024学年六年级科学下册同步备课（青岛版）.docx

第1课视觉（说课稿）-2023-2024学年六年级科学下册同步备课（青岛版）

主备人

备课成员

教材分析

第1课视觉（说课稿）-2023-2024学年六年级科学下册同步备课（青岛版）

本课选自六年级下册科学教材，旨在帮助学生了解视觉的形成过程，掌握眼睛的结构和功能。通过本课的学习，学生能认识到视觉在生活中的重要性，培养观察能力和科学探究精神。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生的科学探究能力、信息处理能力和生活应用能力。学生将通过实验探究，学习视觉的形成机制，提升观察和实验操作技能。同时，通过联系实际生活，增强科学知识的应用意识，培养对科学的兴趣和责任感。

学情分析

六年级学生正处于从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键时期，他们对于视觉现象有一定的感性认识，但对其背后的科学原理了解有限。在知识层面，学生对人体器官有一定的了解，但对眼睛的结构和视觉形成过程缺乏系统认识。在能力方面，学生具备一定的观察能力和初步的实验操作能力，但科学探究和问题解决能力尚需提升。在素质方面，学生好奇心强，学习兴趣浓厚，但自主学习能力和合作意识有待加强。

行为习惯上，部分学生可能存在注意力不集中、动手能力较弱等问题，这可能会影响他们在实验操作和观察过程中的表现。对课程学习的影响主要体现在：首先，学生需要通过实验活动来深化对视觉原理的理解，因此实验操作技能的培养尤为重要；其次，课程内容与生活实际紧密相关，学生需要将所学知识应用于实际情境，这有助于提高他们的生活应用能力；最后，课程中的科学探究活动有助于培养学生的科学素养，包括提出问题、设计实验、分析数据等能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

软硬件资源：多媒体教学设备、实物模型（眼睛模型）、实验器材（光源、透镜、屏幕等）、学生实验手册。

课程平台：学校科学教学平台、网络资源库。

信息化资源：视觉形成原理的动画演示、视觉实验视频资料。

教学手段：课堂讲授、小组讨论、实验操作、多媒体展示。

教学过程

一、导入新课

1.老师提问：同学们，你们平时是如何观察世界的？请举例说明。

2.学生回答，老师总结：我们通过眼睛看到周围的世界，那么眼睛是如何让我们看到东西的呢？今天我们就来探究这个问题。

二、新课讲授

1.视觉形成原理

a.老师展示眼睛模型，引导学生观察眼睛的结构。

b.学生观察并描述眼睛的结构，老师总结：眼睛由角膜、瞳孔、晶状体、视网膜等部分组成。

c.老师讲解视觉形成的过程：光线经过角膜、瞳孔、晶状体折射，形成清晰的物像，物像落在视网膜上，视网膜上的感光细胞将光信号转化为神经冲动，通过视神经传送到大脑皮层，形成视觉。

d.学生跟随老师的讲解，理解视觉形成的过程。

2.视觉现象

a.老师展示视觉现象图片，如：放大镜、望远镜、眼镜等。

b.学生观察并讨论这些现象，老师总结：视觉现象是由于眼睛的结构和功能产生的，如近视、远视、老花眼等。

c.老师讲解近视、远视、老花眼的原因和矫正方法，学生理解这些视觉问题的成因。

3.视觉与生活

a.老师提问：视觉在我们的生活中有哪些应用？

b.学生回答，老师总结：视觉在我们的生活中应用广泛，如：驾驶、阅读、绘画、摄影等。

c.老师举例说明视觉在生活中的重要性，如：驾驶时需要通过视觉判断路况，阅读时需要通过视觉获取信息。

三、实验探究

1.实验目的：通过实验探究，验证视觉形成的过程。

2.实验器材：光源、透镜、屏幕、眼睛模型、学生实验手册。

3.实验步骤：

a.学生分组，每组发放实验器材。

b.学生按照实验步骤进行操作，观察实验现象。

c.学生记录实验数据，分析实验结果。

d.学生汇报实验结果，老师点评并总结。

四、课堂小结

1.老师提问：今天我们学习了哪些内容？

2.学生回答，老师总结：我们学习了视觉的形成过程、视觉现象以及视觉与生活的关系。

3.老师强调：视觉在我们的生活中具有重要意义，我们要学会保护眼睛，养成良好的用眼习惯。

五、课后作业

1.完成实验报告，总结实验过程和结果。

2.思考：如何保护我们的眼睛，预防近视、远视、老花眼等视觉问题？

3.收集关于视觉的资料，进行拓展学习。

六、教学反思

1.本节课通过讲解、实验、讨论等多种教学方法，使学生掌握了视觉的形成过程、视觉现象以及视觉与生活的关系。

2.学生在实验探究环节积极参与，提高了观察能力和实验操作能力。

3.在今后的教学中，我将进一步关注学生的个体差异，针对不同层次的学生进行差异化教学，提高教学质量。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：

-学生能够准确描述眼睛的结构，如角膜、瞳孔、晶状体、视网膜等部分