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2025届新高考历史热点冲刺复习
中国古代的民族关系与对外交往;体系构建;[时空定位];[总体特征];考向突破;考向一先秦至秦汉时期的民族关系与对外关系(五年1考);②战国时期,戎狄蛮夷逐渐融入华夏族,华夏族吸收了大量新鲜血液,更加稳定,分布更为广泛。
2.秦朝
(1)中央机构:中央设典客、典属国等官职来管理民族事务。
(2)管理措施
①北逐匈奴,修筑长城。
②南抚夷、越,设立南海郡、桂林郡、象郡等。;3.汉朝;二、汉朝的对外交往
1.概况:汉朝打通陆海两个通道。陆路经河西走廊向中亚、西亚延伸,海路最远可以航行到印度南部。
2.丝路贸易
(1)中国丝绸不断向西出口。
(2)漆器及其制造技术、铁器及冶铁技术,经由中亚向西传播。
(3)西汉一度征服中亚的大宛国,获得了当地出产的良种“汗血马”,同时引进了优良的饲草苜蓿,以及葡萄等水果。;(4)产自西亚、中亚、南亚等地的胡桃、胡瓜、胡葱、胡椒、胡萝卜等传入中国。
(5)香料、珠宝、金银器皿等外来商品传入中国。
(6)来自中亚和西亚的杂技、魔术、音乐、舞蹈在汉唐王朝广受欢迎。
3.对外交流
(1)班超派甘英出使大秦(罗马帝国)。
(2)东汉光武帝赐“汉委(倭)奴国王”金印。
(3)东汉初年,汉明帝派使臣前往西域求佛法,还用白马驮来佛经,并请来两位高僧在洛阳传教,命人修建白马寺。;;解析:B除关隘、设关市,有利于西汉对西南地区的管理,加强西南与内地之间经济文化联系,故选B项;汉朝加强对西南地区的管理,并没有体现“华夷一体”,排除A项;“关市”是贸易的场所,并非民族管理的机构,排除C项;材料涉及西南地区,两广中广东属于东南地区,排除D项。;[考查视角二]秦汉时期的对外关系
典例2:(2024·浙江温州月考)166年,汉朝与大秦(罗马帝国)进行丝绸的转手贸易,大秦派使者出访东汉;汉朝还与朝鲜、日本、越南有密切的交往,1784年,日本出土了汉光武帝赐给倭奴国(日本北九州一带)使者的金印“汉委(倭)奴国王”印。这些史实证明汉朝对外交往的特征是()
A.对外交往以亚洲国家为主要对象
B.对外交往的方式呈现多样化特点
C.使者往来为对外关系的主要内容
D.对外交往的目的以经济利益为主;解析:B根据材料“汉朝与大???(罗马帝国)进行丝绸的转手贸易……还与朝鲜、日本、越南有密切的交往”可知,汉朝对外交往既有与大秦的转手贸易,也有与朝鲜、日本、越南的密切交往,说明汉朝的对外交往具有多种形式,呈现多样化特点,故选B项;仅由材料无法判定哪个是主要对象,排除A项;无比较信息,无法判定使者往来为对外关系的主要内容,排除C项;由材料给予的信息无法判定,对外交往的目的以经济利益为主,排除D项。;[考情分析];;解析:A属国制度的实行缓和了游牧民族与中原政权的冲突,有利于缓解民族对立情绪,适应了边疆民族关系复杂的形势,统一多民族国家得到发展,故选A项;材料中对属国制度的定义是管理少数民族的一种体制,具有因地制宜的特点,而不是与内地一体化,排除B项;材料强调边疆治理,中枢机构与材料内容不符,排除C项;材料强调边疆治理助推国家发展,而不是拓展政治版图,排除D项。;2.公元97年,班超为经营西域,派甘英出使大秦。甘英到了安息(今伊朗境内)后,“安息西界船人谓英曰:‘海水广大,往来者逢善风,三月乃得渡。若遇迟风,亦有二岁者,故入海,人皆赍三岁粮。海中善使人思土恋慕,数有死亡者。’英闻之乃止。”由此可见甘英出使()
A.经海上商路到大秦
B.具有“凿空”意义
C.没有达到出使目的
D.以洛阳为出发起点;解析:C根据“班超为经营西域,派甘英出使大秦”“英闻之乃止”可得出,甘英并没有到达大秦,因此他出行的目的没有达到,故选C项;甘英没有到大秦,排除A项;“凿空西域”的是张骞,排除B项;材料中并未体现甘英出使的起点,排除D项。;考向二魏晋南北朝至隋唐的民族关系与对外关系
(五年1考);2.东晋十六国
(1)民族关系
①内迁少数民族建立政权,采用中原模式的国号、年号,学习汉族的典章制度。
②在长期混战中,原有民族布局被打乱,各族之间频繁接触,通婚杂居,互相影响,差异慢慢缩小,但民族隔阂仍然广泛存在。
③前秦曾一度统一北方,但淝水之战后迅速崩溃,稍显缓和的民族矛盾又加剧了。;(2)对外关系
①东晋的法显从长安出发,经西域至天竺,收集了大批梵文经典。
②最早由埃及人制造的玻璃从东罗马帝国传入中国。
3.南北朝
(1)民族关系:北魏统一北方,推行汉法,进一步推动民族交融。
(2)对外关系:养蚕和缫丝技术逐渐传到东罗马帝国。;二、隋唐时期的民族关系与对外交往
1.民族关系;唐
朝;2.对外交往
(1)隋朝
①陆路:隋炀帝命裴矩驻张掖,掌管通商事务。
②海路:常骏从南海郡出航到达赤土国,其国王也遣其子来到中国。;(
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我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!
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