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江苏省2025学年高一语文上学期第三次月考试题(含解析)_图文

一、基础知识与运用

(1)江苏省高中语文2025学年上学期高一第三次月考试题基础知识与运用部分主要包括字音字形、词语辨析、成语使用、病句修改、标点符号使用等基础知识点。试题旨在考查学生对基础知识的掌握程度，以及运用这些知识解决实际问题的能力。例如，字音字形题通常会给出一些易混淆的字，要求学生选择正确的读音或写法；词语辨析题则要求学生在理解词语含义的基础上，选出与语境相符的词语；成语使用题则考查学生对成语意义的理解以及对成语在句子中运用能力的掌握。此外，病句修改题旨在训练学生发现和纠正句子中存在的语病，提高其语言表达的准确性；标点符号使用题则要求学生正确运用标点符号，确保句子结构清晰，表达流畅。

(2)在字音字形方面，考生需要熟悉并准确辨别常见汉字的读音和书写规范。例如，对于多音字、形近字、易误读字等，考生应熟练掌握其不同读音和用法。例如，“的、地、得”三个字，虽然发音相近，但意义和用法有所不同，考生需要准确区分。在词语辨析方面，考生需要掌握词语的基本含义，并结合具体语境进行选择。例如，“发扬光大”和“发扬光大”，虽然两个词语都含有“发扬”之意，但前者侧重于使某事物更加兴盛，后者则强调使某事物得到充分发展。在成语使用方面，考生需要理解成语的来源和意义，并能够在句子中正确运用。例如，“杯弓蛇影”用来形容因疑神疑鬼而引起恐慌的心理状态。

(3)病句修改题主要考查考生对句子结构、语序、搭配等方面的掌握。例如，给出一个含有语病的句子，要求考生找出并修改错误。在修改过程中，考生需要遵循句子结构规律，确保句子通顺、表意明确。例如，原句“他今天晚上去看电影，因为下雨，所以没有去。”存在逻辑错误，正确的修改应为“他今天晚上本打算去看电影，但因下雨，所以没有去。”在标点符号使用方面，考生需要掌握各种标点符号的用法，确保句子结构完整，表达清晰。例如，在列举事物时，应使用顿号分隔，而在句子中引用他人的话语时，应使用引号。这些基础知识在语文学习中占有重要地位，考生在备考过程中应加强练习，提高自己的语言表达能力。

二、古诗文阅读

(1)古诗文阅读部分选取了唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》作为阅读材料。这首诗描绘了诗人登上鹳雀楼所见的壮丽景色，表达了诗人对自然美景的热爱和对人生的感慨。诗中“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼”四句，形象地展现了鹳雀楼的高耸和黄河的壮阔，同时也反映了诗人积极向上、不断追求的精神风貌。

(2)阅读材料《江城子·密州出猎》是宋代文学家苏轼的作品，通过描绘一次狩猎的场景，展现了作者豪放不羁的个性与对生活的热爱。诗中“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈”等句，生动地刻画了诗人骑马狩猎的形象，充满了豪迈之气。同时，诗中也透露出诗人对人生短暂的感慨，以及对国家兴衰的忧虑。

(3)《赤壁赋》是宋代文学家苏轼的一篇散文，通过对赤壁古战场的描写，抒发了作者对历史沧桑的感慨。文中“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”等句，形象地展现了长江的壮阔与历史的悠久，同时也表达了对那些曾经叱咤风云的英雄人物的敬仰。整篇文章语言优美，意境深远，充分体现了苏轼的文学才华和思想深度。

三、现代文阅读

(1)现代文阅读部分选取了一篇关于城市生活的短篇小说。故事讲述了主人公在都市中追求梦想的过程，反映了当代年轻人的奋斗与迷茫。小说中通过主人公与身边人的互动，揭示了现代社会人际关系中的温暖与冷漠，以及对理想与现实的思考。主人公在面对生活的种种压力时，展现了坚韧不拔的精神和对未来的执着追求。

(2)另一篇现代文阅读材料是一篇关于自然环境保护的议论文。文章从全球气候变化、生物多样性减少等角度出发，论述了环境保护的紧迫性和重要性。作者通过引用数据和实例，阐述了人类活动对自然环境的影响，并提出了具体的保护措施和建议。文章旨在提高读者的环保意识，呼吁全社会共同参与环境保护行动。

(3)第三篇现代文阅读材料是一篇关于科技发展的报告文学。文章以我国科技事业的发展为背景，讲述了科学家们在各个领域取得的突破性成果。文中通过描述科学家们的科研经历，展现了他们严谨求实的科学态度和勇攀高峰的精神风貌。文章旨在展示我国科技事业的辉煌成就，激发读者的爱国情怀和对科技创新的热情。

四、作文

(1)在这个瞬息万变的时代，我们每个人都在不断地追求着属于自己的幸福。幸福，这个看似抽象的概念，实则与我们每个人的生活息息相关。它可以是家庭和睦，可以是事业有成，也可以是内心的平和与满足。在我看来，幸福是一种内心的感受，是对生活的热爱和对未来的憧憬。它不在于你拥有多少物质财富，而在于你能否在平凡的日子里找到属于自己的快乐。

(2)幸福往往隐藏在生活的细节之中。一个温暖的微笑，一次深情的拥抱，一次