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以项目为基础的学习在小学科学教育中的应用论文
摘要：本文旨在探讨以项目为基础的学习（PBL）在小学科学教育中的应用及其效果。通过分析我国小学科学教育现状，阐述PBL在小学科学教育中的重要性，以及具体实施策略，为提高小学科学教育质量提供参考。
关键词：以项目为基础的学习，小学科学教育，应用，策略
一、背景分析
（一）我国小学科学教育现状
1.传统教育模式下的不足
在我国，小学科学教育长期以来采用传统的教育模式，注重知识的传授和记忆，忽视学生的实践能力和创新能力培养。在这种模式下，学生往往被动接受知识，缺乏探究的兴趣和动力。长此以往，学生对于科学的兴趣和热情逐渐消退，导致科学素养难以提高。
2.
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