青岛版数学五年级下册第一单元《认识负数》大单元教学设计 教学评一致性.docx

青岛版（六三制）·小学数学

五年级下册第一单元

《认识负数》单元教学设计

第一阶段

第一阶段目标确立依据

一、单元关系图

二、课标分析

（一）课标摘录

本单元属于第三学段综合与实践领域主题活动：如何表达具有相反意义的量，在《义务教育数学课程标准》（2022年版）中有以下叙述：

1.学段目标

在主题活动和项目学习中了解负数，应用数学和其他学科知识与方法解决问题，积累数学活动经验，形成数感、量感、模型意识、应用意识和创新意识。

2.课程内容

内容要求：

在熟悉的情景中了解具有相反意义的数量，知道负数在情景中表达的具体意义，感悟这些负数可以表达与正数意义相反的量，进一步发展数感。

学业要