幼儿园安全教案骑《车守交规安全从我做起》.docxVIP

PAGE

1-

幼儿园安全教案骑《车守交规安全从我做起》

一、导入活动

(1)为了激发幼儿对交通安全知识的兴趣，我们可以通过一个小故事导入活动。故事的主人公小明是一个活泼可爱的小男孩，他非常喜欢骑自行车。有一天，小明在上学路上因为不遵守交通规则，与一辆电动车发生了碰撞，幸运的是没有受伤。这个故事告诉我们，交通安全的重要性不容忽视。据统计，我国每年因交通事故造成的儿童伤亡人数高达数千人，其中大部分是因为儿童缺乏交通安全意识。因此，在今天的活动中，我们将通过多种形式，帮助幼儿了解交通安全知识，提高他们的安全意识。

(2)为了让幼儿更加直观地感受到交通安全的重要性，我们可以组织一个交通安全知识竞赛。比赛分为两个环节，首先是个人必答环节，每个幼儿回答一个问题，正确者将获得小奖励；其次是团队抢答环节，幼儿分成若干小组，每组回答一个问题，最快正确的小组将获得加分。通过这样的竞赛形式，幼儿在轻松愉快的氛围中学习交通安全知识，同时也能增强他们的团队协作能力。此外，我们还准备了一些交通安全主题的图片和视频，让幼儿在观看后能够更好地理解交通规则。

(3)为了让幼儿在活动中更好地参与进来，我们可以设置一个模拟交通场景。在这个场景中，我们用玩具车辆、交通标志和指示牌来模拟真实道路环境。幼儿将扮演驾驶员、行人、交警等角色，在实际操作中学习如何遵守交通规则。例如，当红灯亮起时，行人不能过马路；当绿灯亮起时，行人可以安全通行。通过模拟活动，幼儿不仅能够掌握基本的交通安全知识，还能提高他们的应变能力和自我保护意识。在实际生活中，这样的模拟活动有助于幼儿将所学知识运用到实践中，从而减少交通事故的发生。

二、活动内容

(1)在活动开始，我们将通过互动游戏“交通安全大富翁”来帮助幼儿学习交通规则。游戏中有各种交通标志卡片，幼儿需要根据卡片上的标志做出相应的动作，如红灯停、绿灯行、行人过马路等。通过游戏，幼儿能够直观地了解交通标志的含义和作用，同时也能在游戏中培养遵守规则的意识。例如，当幼儿抽取到“红灯”卡片时，他们需要立即停止行动，模拟等待绿灯的行为。这样的游戏不仅有趣，而且能够有效地帮助幼儿记忆交通规则。

(2)接下来，我们将进行“小小交警”角色扮演活动。幼儿将分成小组，每组选出一个“交警”，其他幼儿则扮演行人或驾驶员。在模拟的街道上，交警需要指挥交通，确保行人和车辆的安全。这个活动不仅能够让幼儿体验交警的工作，还能让他们在实践中学习如何正确地使用交通信号。例如，当有车辆准备转弯时，交警需要示意车辆等待，并确保行人安全通过。通过这样的角色扮演，幼儿能够更加深刻地理解交通规则的重要性。

(3)为了让幼儿更加深入地了解交通安全，我们将组织一次实地考察活动。带领幼儿到附近的交通路口，观察真实的交通情况。在老师的带领下，幼儿将学习如何正确过马路，如何识别不同的交通信号灯。在考察过程中，老师将向幼儿讲解交通规则，并提醒他们在日常生活中如何做到安全出行。例如，当遇到没有交通信号灯的路口时，幼儿需要学会“一停二看三通过”的原则。通过实地考察，幼儿能够将课堂上学到的知识应用到实际生活中，增强他们的交通安全意识。

三、总结与延伸

(1)活动结束后，我们将进行一次总结会议，邀请所有参与活动的幼儿和家长一起分享他们的感受和收获。根据我国交通管理部门的数据，每年有超过1.5万名儿童因交通事故受伤，其中有超过3000人因交通事故死亡。通过今天的活动，我们希望每个幼儿都能意识到交通安全的重要性，并养成良好的出行习惯。在总结会议上，老师可以邀请幼儿讲述他们在活动中的体验，比如如何遵守交通规则、如何安全过马路等。家长也可以分享他们在日常生活中的观察，以及如何在家中教育孩子遵守交通规则。这样的互动不仅能够增强家庭和学校之间的联系，还能进一步巩固幼儿的交通安全意识。

(2)为了将交通安全教育延伸到幼儿的日常生活，我们建议家长和幼儿园共同制定一系列的家庭作业。这些作业可以包括：观察并记录一周内家庭周围的交通情况，如车辆行驶速度、行人过马路的行为等；设计一个家庭交通规则海报，与家人一起讨论并制定家庭出行规则；制作一个交通安全小册子，分享给亲朋好友，提高他们的交通安全意识。通过这些实际操作，幼儿不仅能够巩固所学知识，还能将交通安全教育传递给更多的人。据研究表明，家庭是孩子学习交通安全知识的第一课堂，家长的支持和参与对于培养孩子的交通安全意识至关重要。

(3)最后，我们鼓励幼儿将所学到的交通安全知识应用到实际生活中。例如，在上学和放学的路上，幼儿应该养成遵守交通规则的习惯，如等待绿灯过马路、不追逐打闹等。同时，我们建议家长和老师共同监督和指导幼儿，确保他们在出行过程中的安全。例如，家长可以在接送幼儿上下学时，亲自示范如何正确过马路；老师可以在幼儿园组织安全教育活动，如交通安全主题的绘画比赛、