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促进学生数学自主探究的教学策略论文

摘要：本文针对当前学生在数学学习过程中自主探究能力不足的问题，分析了背景原因，并提出了相应的教学策略，旨在促进学生数学自主探究能力的提升。

关键词：数学教学；自主探究；教学策略；背景分析

一、背景分析

（一）学生个体因素

1.学习动机不足：在当前的教育环境中，部分学生对数学学习缺乏兴趣，导致学习动机不足。这种情况下，学生很难主动进行数学探究。具体表现为：学生在面对数学问题时，容易产生逃避心理，不愿意深入思考，导致探究能力难以提升。为了解决这一问题，教师应关注学生的学习动机，通过创设有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣。

2.认知水平有限：学生的认知水平对其