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年份19941997199920002002营业额(万元)5000780092001200014000制作适当的统计图表示该百货商场营业额的变化情况。结合折线统计图中所获取的信息,你对百货商场经理有何提议?百货商场营业额的变化情况统计图52月份九十十一十二降水量(mm)20515015052请你选择适当的统计图表示这些数据。6.为了提高长跑成绩,小彬坚持锻炼并于每周日记下1500米的成绩:6.3锻炼的星期数1234567小彬的成绩(分)7.57.57.576.86.66.3小彬1500米成绩变化统计表如果要更清楚地看清楚小彬成绩的变化情况,你选择统计图还是统计表?如果要方便、准确地获得他锻炼5星期后的跑步成绩,你会如何选择?课堂小结条形统计图、折线统计图、扇形统计图都是人们处理一些数据的有效方法,它们的共性是直观、明了、美观。今天我们通过绘制三种统计图,了解三种统计图的特征,我们应根据数据的实际背景选择适当的统计图来描述数据。六年级数学下册苏教版1.2选择统计图学习目标1.认识到扇形统计图、折线统计图、条形统计图的不同特点,能根据不同统计图从不同角度分析数据,根据实际需要选择合适的统计图。??2.经历统计图的数据的比较和分析过程,体会各种统计图表示数据的不同特点和方式,感受各类统计图的作用,提高用统计图表示数据的能力,进一步发展数据观念。?3.感受统计图与生产、生活的联系,体会统计图的应用价值,能在学习生活中主动比较、交流、提高学习数学的主动性,初步培养处理数据的科学态度。统计图条形统计图折线统计图扇形统计图复习导入条形统计图、折线统计图、扇形统计图各有什么特点?特点作用条形统计图折线统计图扇形统计图用一个单位长度表示一定的数量用直条的长短表示数量的多少。用折线起伏表示数量的增减变化。用整个圆面积表示总数,用圆内的扇形面积表示各部分占总数的百分数。从图中能清楚地看出各数量的多少,便于相互比较。从图中能清楚地看出数量增减变化的情况,也能看出数量的多少。从图中能清楚地看出各部分与总数的百分比,以及部分与部分之间的关系。为了了解六年级一班同学课外阅读的兴趣和习惯,小宇收集了这个班2011年下半年阅读课外书的有关数据,分别制成了下面三幅统计图。探索新知为了了解六年级一班同学课外阅读的兴趣和习惯,小宇收集了这个班2011年下半年阅读课外书的有关数据,分别制成了下面三幅统计图。为了了解六年级一班同学课外阅读的兴趣和习惯,小宇收集了这个班2011年下半年阅读课外书的有关数据,分别制成了下面三幅统计图。为了了解六年级一班同学课外阅读的兴趣和习惯,小宇收集了这个班2011年下半年阅读课外书的有关数据,分别制成了下面三幅统计图。(1)上面三幅统计图分别表示什么?(2)从哪幅统计图能看出六年级一班同学比较喜欢哪一种课外书?从哪幅统计图能看出下半年各月阅读本数的变化情况?从哪幅统计图能看出阅读课外书时间的多少?(3)你还能从统计图中获得哪些信息?要想清楚地看出各部分数量与总数量之间的关系,可以选择扇形统计图。怎样根据需要选择统计图?与同学交流。要反映数量的增减变化情况,可以选择折线统计图。要想直观地看出数量的多少,可以选择条形统计图。你能获取哪些信息呢?下面是某家报纸公布的反映世界人口情况的数据:典题精讲学生活动:(六人为一小组)1.你能根据报纸下方的数据绘制一个扇形统计图吗?(一、二小组)2.你能根据报纸下方的数据绘制一个条形统计图吗?(三、四小组)3.你能结合报纸上面的数据绘制一个折线统计图吗?(五、六小组)世界人口变化统计图2050年世界人口分布预测图亚洲58.1%非洲19.5%拉美8.9%欧洲9.1%北美4.3%2050年世界人口预测图小组讨论:(1)三幅统计图分别表示了什么内容?(2)从哪幅统计图中你能看出世界人口的变化情况?(3)2050年非洲人口大约将达到多少亿?你是从哪幅统计图中得到这个数据?(4)2050年亚洲人口比其他各洲人口总和还要多,你从哪幅统计图可以明显得到这个结论?(5)比较三种统计图的特点,并与同伴进行交流。统计图的特点扇形统计图条形统计图折线统计图扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比。条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目。折线统计图能清楚地反映事物的变化情况。注意:统计图的这些特点是我们在进行数据处
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