高中化学第2节氮的循环教学设计.pdf

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《氮的循环1》教学设计

【课前准备】

1.指导学生晚自习阅读课本，完成自主学习和预习检测。

2.课前批阅自主学习和预习自测，及时反馈学生预习效果。

3.课前培训小组长，适当指导关键知识点。

【教学过程】

【导入】核对自主学习答案，针对错点个别讲解。强调可逆反应定义。

【PPT】用PPT展示学习目标。展示图片自然界中氮的循环过程，分析氮循环中

的重要物质。借助化合价和物质类别分析，建立知识模型。

【PPT】分析循环过程中的氮的固定

【提问】图片展示工业合成氨和生物固氮过程，激发学生学习兴趣。

【过渡

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