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2025年中小学春季开学致家长的一封信 .docx

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2025年春季开学致家长的一封信

尊敬的各位家长朋友:大家好!转眼间,快乐的寒假已悄悄接近尾声,我们又将迎来一个崭新的学期。为确保我们的孩子们能够健康、安全地迎接新学期的挑战,请各位家长注意以下事项:

1.合理调节告别假期综合征2025长假期间,孩子们可能放松了作息时间,现在需要逐渐调整回正常的作息规律,让他们适应学校生活的节奏。建议家长们每天帮助孩子们制定合理的作息时间表,包括早睡早起、规律的饮食等,以帮助他们恢复精力和注意力,迎接新学期的学习。同时,也鼓励孩子们适当参与户外活动,进行体育锻炼,增强身体素质。

2.开学在即谨防传染性疾病2025随着近期极寒天气的变化,我们需要时刻保持警惕。请家长们密切关注孩子们的健康状况,如有发热、咳嗽等症状,请及时就医并告知学校。同时,我们也需要教育孩子们正确佩戴口罩、勤洗手等防护措施,保持良好的个人卫生习惯。学校也将加强消毒和通风,确保校园的卫生环境。

3.珍爱生命时时刻刻防溺水2025春季天气逐渐转暖,很多孩子会选择到玉泽湖、如意湖等水域滑冰游玩。请家长们务必教育孩子们要远离冰面,不要单独滑冰,避免发生冰面破裂溺水事故,提醒孩子们注意水域安全。

4.提高警惕交通安全莫忘2025交通安全是我们始终要重视的问题。请家长们教育孩子们遵守交通规则,不要横穿马路,不要在马路上玩耍。如果孩子们需要独自上学,请确保他们知道如何安全地过马路,并且尽量选择安全的路线。同时,也要鼓励孩子们主动参与交通安全宣传活动,增强他们的交通安全意识。

5.孩子居家安全不能忘2025在家学习时,孩子们也要注意自身的安全。请家长们确保孩子们远离危险物品,避免接触刀具、火源等危险物品。同时,也要教育孩子们正确使用电器,避免乱用电器和插座,确保电器使用的安全。如果有家长外出工作,也要确保孩子们有成年人的照看,避免发生意外事故。

6.远离沉迷科学上网是王道2025随着互联网的普及,网络安全问题也日益突出。请家长们关注孩子们的网络安全,教育他们正确使用互联网,远离网络沉迷,保护个人隐私,谨防电信诈骗。建议家长们和孩子们一起制定合理的上网时间,监督他们的网络使用行为,确保他们能够健康、积极地利用互联网资源。在新学期即将开始之际,让我们共同努力,关注孩子们的健康与安全,为他们创造一个良好的学习环境。希望家长们能与学校密切合作,共同呵护孩子们的成长路上每一个脚步。最后,祝愿您和您的家人新学期顺利,健康快乐!

2025年春季开学致家长的一封信

亲爱的家长朋友:寒消春至正当时,暖阳笑迎学子归!转眼间,2025年春季开学已悄然而至,“神兽”们也将逐步回归校园。为确保广大学生如期返校,安全有序开启新学期,收获更多的快乐和成长,在此提醒家长朋友,请您务必和孩子一起牢记以下安全事项。

一、合理调节恢复正常作息时间

经过一个寒假,又伴随着新春佳节,孩子们的作息时间可能被家庭聚会等打乱。为避免开学时孩子精力和状态“不在线”,请家长督促孩子逐渐调整时间作息,按时睡觉和起床、安排合适的运动和阅读时间、减少看电视和上网等,确保孩子以良好状态迎接新学期的到来。

1.帮助孩子调整好作息习惯,与孩子一起规划合理的学习、娱乐和休息时间,逐步控制孩子使用手机等电子产品频率,循序渐进、养成规律,以适应学校学习生活的节奏。

2.多陪伴孩子学习、阅读、运动,接触大自然、参与社会实践。与孩子多沟通、多交流,缓解开学给孩子带来的紧张情绪。

3.对孩子假期作业遇到的困难,能够理解和包容,帮助孩子合理规划,共同商量解决办法。

二、密切亲子互动营造家校共育氛围

因外出工作、开学后的学习和考试压力等因素,有的孩子会出现开学焦虑现象,请家长加强与孩子的沟通交流,不因作业、上网等问题与孩子发生正面冲突,家长要学会调控情绪、冷静处事,切忌简单粗暴而可能引发学生产生极端事件。可以与孩子一起制定新学期学习计划,与孩子一起回顾校园生活的美好时光,让孩子感受到父母的爱和重视,唤起孩子的美好回忆,激发孩子的返校热情。

1.多用发展的眼光看待学习成绩,多关注孩子的精神需求和情绪变化,了解孩子不良行为背后的正向目标和动机,理解孩子内心的愿望和需求,帮助孩子找到适合自身的情绪调节方法。

2.良好的亲子关系、和谐的家庭环境是孩子健康成长的基础,要用平等的姿态与孩子交流,多和孩子聊聊感兴趣的话题,包括对新学期的期待和担心,鼓励孩子积极应对开学后可能遇到的困难和挑战。

3.家长要主动学习安全防范知识,掌握安全要求,认真开展家庭安全教育,履行监护责任。孩子节假日外出活动,家长要知去向、知同伴、知内容、知归时,提前强化安全教育,做好安全保障。要让孩子从小知道烟(含电子烟)、酒、毒品的危害,让孩子远离。

4.要培养孩子独立自主能力。利用假期的“尾巴”,让孩子做力所能及的家务劳动,自行准备新学期必备的学习、生活用品等,

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