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1表示“目的”的常用写作表达2用不定式的形式表达“目的”:3表现形式为“To+动词原形+宾语”,不定式的标识词“to”和词组“inorderto”在含意上是相同的,根据从简的原则,一般多用to而不用inorderto。常用的动词有determine(测定),evaluate(评定),investigate(调查),discuss(讨论),compare(比较),examine(检查),identify(鉴别),study(研究),develop(开发),detect(探测),assess(评价),clarify(阐明),estimate(估计),explore(探究),test(测试),understand(了解)等。用句子的形式表达“目的”:1Thepurpose(aim)ofthisstudy(investigation)wasto...本研究(调查)旨在……2Thestudy(investigation)aimedto...本研究(调查)旨在……3Astudywasdesigned(undertaken)to...本研究旨在……4Inthisstudy(investigation),anattemptwasmadeto...此次研究(调查)旨在……5Inthispaper,weconductedastudytodemonstrate...此项研究是为了表明……6Weundertookaninvestigationtoassess(evaluate)...此项调查是为了评估……7Theauthorsundertookaretrospectivestudyto...本回顾性研究旨在……摘要正文中“方法”部分(Methods)写作内容01“方法”叙述的都是在实验或研究过程中是怎样做的,其写作内容包括两大层次:研究对象和研究方法。02研究对象是指应说明研究对象是患者、健康人、还是动物(何种动物)。介绍研究对象的一般情况,如年龄、性别、是否为特别群体、特别种属等。如何分组(如研究组和对照组),分成几组,每组的受试对象数是多少均应详细说明研究方法应包括研究的设计类型,即说明是哪一类研究,如随机分组、双盲、对照、多中心等。所用的主要治疗、干预、处理的方法或技术名称,如描述治疗方法时应介绍主要疗法或药名、药量、给药途径以及疗程,主要的检测项目等。时态应以一般过去时为主,因为所有的实际操作流程完全处在过去的时间范畴。1语态应以被动语态为主。一方面这是为了突出所研究的对象、重要的概念、问题等;另一方面采用被动语态可以避免提及有关的动作发出者,使行文显得客观。也有观点认为可以适当采用主动语态,有时比用被动语态来描述方法更简练、生动。作者可以依据具体情况来选择合适的语态,但主动语态一般只能用“we”开头,如果用“I”作主语,则显得过于主观。2方法:将48例椎-基底动脉供血不足性眩晕症患者随机分为治疗组和对照组,治疗组采用头穴丛刺的方法治疗,对照组采用常规体针进行操作;10次为一疗程,连续治疗2个疗程后两组进行疗效对比。Methods:Forty-eightpatientswhosufferedvertigocausedbyblood-supplyinsufficiencyofvertebral-basilararterywereselectedanddividedrandomlyintotwogroups-thetreatmentgroupandthecontrolgroup.Eachgrouphad24patients.Thetreatmentgroupwastreatedbyclusterneedlingofscalppointtherapyandthecontrolgroupwastreatedbycommonacupuncturewithtentimesasacourse.Thenthetwogroupsweremadeatherapeuticcomparisonaftersuccessivetwocourses.需要注意的是,在英语中,当阿拉伯数字出现在句首时,一般来说要使用英文全称而不能用阿拉伯数字本身来表示;大于等于10的数字出现在句中时可以用阿拉伯数字表示,但小于10的数字无论出现在何处都应用英文单词来表示。此原则也适用于英文摘要写作的其余部分。表示“方法”的常用写作
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