Unit4 第4课时（教学设计） Part B Lets talk Lets play -四年级英语下册（人教PEP版）.docx

Unit4Atthefarm

PartBLet’stalkLet’splay

单元

Unit4

课时

第4课时

学习

目标

1.熟练掌握those的用法；

2.熟练掌握句型：Whatarethose?/Arethey......

教学

重难点

1.掌握these和those的区别

2.熟练表达句型Whatarethose?/Arethey......以及如何回答

学情

分析

本单元学生们已经学习了these的用法以及几种蔬菜的表达法。本节课在此基础上学习those的用法，并且区分these和those的用法。学习一些农场的动物如何表达。并且要熟练掌握Whatarethose?/Arethey......等句型。重难点在于those的发音以及如何回答。不过在PartA的基础上，相信学生们学习起来也没有那么困难。

教学

工具

PPT，单词卡片，课文视频，多媒体

教学

方法

情境创设法，游戏教学法，讲授法

教学过程

学习任务

教学活动

设计意图

Part1:Leadin

通过切水果来复习单词；随后进行歌曲热身进入课堂。

Step1:Leadin

Let’sreview

T：Hello,myboysandgirls.Letsreviewthewords.

S:Tomatoes,....

Ariddle

Let’ssing.

T:OldMacDonaldhadsomeducksathisfarm.

Nowlet’senjoyasong.

S:....

T:NowLet’sgotoOldMacDonald’sfarm.

S:OK!

复习前面的内容，使学过的知识与新知识相融合。播放歌曲，激发兴趣，进入课堂。

Part2:Presentation

学习情景设置学习Let’stalk对话。

学习新的单词和句型。

Part2:Presentation

T:MrMacDonaldhassomeducks,too.

-Howmanyducksdoyouhave?

-Alotofducks

-Ihavealotofcows,too!

T:And?

_____arecows.

_____arecows.

T:

What’sthemeaningof“those”?

S:那些；

T:Great!

Let’stalk.

T:Lookatthepicture.

Q1:Wherearethey?

S1:atthefarm.

Q2:Whataretheytalkingabout?

S2:animals

Watchandanswer.

T:Whatanimalsaretheytalkingabout?Let’swatchtogether.

S:Ok...

Checktheanswer.

Theyaretalkingaboutthehorses.

Howmanyhorses?Seventeen.

T:Next,let’swatchandanswer:Whatanimalsaretheytalkingabout?

S:Ok...

Theyaretalkingabouttheducks.

Learnthewords:hens.母鸡

T:Let’slistenandread.

S:OK...

Languagepoints

Fillintheblanks.

Guessinggame.

T:Andtheanimalsounds?

Let’splay

T:Now,let’smakeanewdialogue.

S:Ok...

通过设置情景，学习对话。并且学习those的用法以及重点句型。

Part3:Practice

知识练习与巩固

进行知识点讲解后，配合适当练习。

Part3:Let’spractice

将教学落到实处，交际意识培养之后，知识点的教授也跟上，保证学生在理解的同时能够运用到具体题型中去。

Part4:SummaryHomework

通过归纳总结，将本节课内容进行整体梳理。

Step4:Summary

总结本课时重点单词和目标句型，要学生一起回忆归纳。

Homework:

知识的总结和归纳，呼应教学目标的完成和落实，情感态度教育，培养学生高尚的价值观。

作业布置落实双减政策，减量不减质，重视实际场景的交际应用，减轻机械操练。

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