苏教版六年级下册数学精品教学课件 第七单元 总复习 2 图形与几何 2.1 图形的认识、测量（1）.ppt

苏教版数学六年级下册图形的认识、测量（1）总复习7整体回顾综合运用课后作业知识梳理直线、射线和线段各有什么特征？它们之间有什么关系？怎样的两条直线相互垂直？怎样的两条直线相互平行？角的大小与什么有关？计量角的大小的单位是什么？怎样用量角器量角、画角？整体回顾数一数，下图中有（）条直线，（）条射线，（）条线段。····ABCD186直线是没有端点，可以无限延长的。线段是直线的一部分，有两个端点。填一填。（）角＜（）°（）角＝（）°（）°＜（）角＜（）°（）角＝（）°（）角＝（）°锐90直9090钝180平180周360①角的大小与边的长短无关，与两边叉开的大小有关哦。②明确角的分类。射线、线段都是直线的一部分。区别联系定义端点可否度量长度线段两点间的一段2可以有限长可比较长短射线、线段都是直线的一部分。射线把线段的一端无限延长1不可以无限长不能比较长短直线把线段的两段无限延长0不可以无有限长不能比较长短知识梳理直线的位置关系同一平面内永不相交的两条直线两条直线相交成直角时，这两条直线就相互垂直。其中一条直线叫作另一条直线的垂线。这两条直线的交点叫作垂足。由直线外一点到直线所引的所有线段中，垂直线段最短。垂直的意义点到直线的距离垂直与平行平行线的意义在同一平面内内，不相交的两条直线叫作平行线。两条平行线之间的距离处处相等。从直线外的一点到这条直线所画的垂直线段的长度，叫作这个点到直线的距离。两条直线互相垂直：两条直线互相平行：从一点引出两条射线所组成的图形叫作角。定义角分类度量画角角的大小锐角、直角、钝角、平角、周角。用量角器测量角的大小。借助三角尺、量角器来画指定度数的角。角的大小与边的长短无关，与两边叉开的大小有关。角锐角直角钝角平角周角：：：：：大于0°，小于90°的角。等于90°的角。大于90°，小于180°的角。等于180°的角。等于360°的角。角的分类1.要把一根细木条固定在墙上，至少需要钉几枚钉子？为什么？至少需要钉2枚钉子,因为两点才能确定一条直线。母题综合运用2.从A地到B地有三条路(如下图)，走哪条路最近？从A地到B地，中间的那条路最近，因为两点之间线段最短。3.在天然气主管道两侧的A、B两个小区各接一条管道与主管道连通，怎么接用材料最节省？在图中画出来。如图最省，因为点到直线间的距离垂直线段最短。4.画一画，填一填。名称图形特征锐角直角钝角平角周角小于90°等于90°大于90°小于180°等于180°等于360°5.先估计下面每个角的度数，再用量角器量一量。估计（）°测量（）°估计（）°测量（）°估计（）°测量（）°50150904514085（1）射线比线段长，射线的长度可以测量。（）（2）直线比射线长。（）（3）直线有0个端点，射线有1个端点，线段有2个端点。（）（4）两条直线相交形成的角度是90度，则这两条直线互相垂直。（）5.两条平行线之间只能画一条垂线段。（）1.判断对错。××√√×变式题①②③④⑤2.指出下面哪些是线段、哪些是射线、哪些是直线。线段有（）射线有（）直线有（）①④②⑤线段、射线、直线的定义要记清哦！3.如图所示，若∠1=140，则∠2=（）124.下图中，已知∠1=30°，那么∠2=（）°，∠3=（）°13240°30150名称锐角直角钝角平角周角图形特征····等于90°大于90°小于180°等于180°等于360°·大于0°小于90°课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。