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高中化学课程的社会功能与实践研究论文

摘要：本文旨在探讨高中化学课程的社会功能与实践，分析其在培养学生科学素养、促进社会进步等方面的重要性。通过阐述化学课程在理论与实践相结合方面的具体应用，为我国高中化学教育改革提供有益参考。

关键词：高中化学；社会功能；实践；科学素养

一、引言

（一）高中化学课程在培养学生科学素养方面的功能

1.提高学生的科学思维能力

高中化学课程是一门自然科学课程，通过学习化学知识，学生可以掌握科学的研究方法，培养逻辑思维、分析问题和解决问题的能力。化学课程的教学过程中，教师引导学生运用实验、观察、分析等方法，探究物质的结构、性质和变化规律，从而提高学生的科学思维能力。