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小学语文教与学的双向互动有效性研究论文
摘要：本文旨在探讨小学语文教与学的双向互动有效性，通过对相关概念的阐述，分析小学语文教学中师生互动的现状，提出提高双向互动有效性的策略。本文从教学实践出发，列举了两个关键点，并分别从三个层面进行详细论述，以期为小学语文教学提供有益的参考。
关键词：小学语文；双向互动；有效性；教学策略
一、概念阐述
（一）1.双向互动的概念
双向互动是指在教学过程中，教师与学生之间进行的互相交流、沟通、合作与反馈的一种教学方式。它强调师生之间的平等地位，要求教师充分尊重学生的主体地位，关注学生的需求，激发学生的学习兴趣，从而提高教学效果。
2.双向互动有效性的含义
双
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