7《课间十分钟》说课稿设计-2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版.docxVIP

7《课间十分钟》说课稿设计-2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：《课间十分钟》

2.教学年级和班级：2023-2024学年道德与法治一年级上册

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课以统编版一年级上册道德与法治教材中的《课间十分钟》为主题，旨在让学生学会合理安排课间休息时间，培养良好的学习和生活习惯。课程内容紧贴学生生活实际，通过生动的实例和互动活动，引导学生正确认识课间十分钟的重要性和价值，提高学生的时间管理能力。

核心素养目标

1.培养学生的时间管理意识，提高自我管理能力。

2.增强学生遵守规则的自觉性，形成良好的行为习惯。

3.培养学生的合作意识，提升在集体活动中的参与度和责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

一年级的学生已经初步了解了学校生活的基本规则，对课间休息有一定的认识，但可能还未形成科学的时间管理观念。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对新鲜事物充满好奇，喜欢互动性强和有趣的学习活动。他们的注意力集中时间较短，需要通过生动的实例和游戏来吸引其兴趣。一年级学生以具象思维为主，喜欢直观、形象的学习材料。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能难以理解课间十分钟的具体安排和重要性，可能会遇到如何平衡休息与学习的关系，以及如何遵守课间纪律的挑战。此外，学生可能不习惯在短时间内完成多项活动，需要引导他们学会合理分配时间。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：通过讲解课间十分钟的重要性和合理安排方式，为学生提供必要的信息和指导。

-讨论法：引导学生分组讨论，分享自己对于课间十分钟的看法和经验，增强互动和思考。

-角色扮演法：让学生模拟课间十分钟的活动场景，通过角色扮演来理解和体验合理安排时间的重要性。

2.教学手段：

-多媒体展示：使用课件展示课间十分钟的不同活动方案，增强视觉效果。

-教学游戏：利用教学软件设计相关游戏，让学生在游戏中学习时间管理。

-视频案例：播放相关视频案例，让学生直观地了解如何合理利用课间时间。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《课间十分钟》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们知道课间十分钟可以做什么吗？它对我们的学习有什么影响？”

-展示一些关于课间十分钟活动的图片或视频片段，让学生初步感受课间十分钟的重要性和乐趣。

-简短介绍本节课的主题《课间十分钟》，强调合理安排时间的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.《课间十分钟》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《课间十分钟》的基本概念和合理安排时间的方法。

过程：

-讲解《课间十分钟》的定义，包括它的意义和目的。

-介绍合理安排课间十分钟的方法，如如何选择活动、如何分配时间等。

-使用图表或示意图帮助学生理解课间十分钟的活动安排和时间分配。

3.《课间十分钟》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解《课间十分钟》的合理安排方法和实际应用。

过程：

-选择几个典型的课间十分钟活动案例进行分析。

-详细介绍每个案例的活动内容、时间安排和效果，让学生全面了解如何合理利用课间十分钟。

-引导学生思考这些案例对学习和生活的影响，以及如何在日常生活中应用合理安排时间的方法。

-小组讨论：让学生分组讨论如何改进课间十分钟的安排，提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与《课间十分钟》相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对《课间十分钟》的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调《课间十分钟》的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括《课间十分钟》的基本概念、合理安排时间的方法、案例分析等。

-强调《课间十分钟》在学习和生活中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用合理安排时间的方法。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于《课间十分钟》的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.