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山东省枣庄第八中学东校区2018年自主招生考试语文试题(解析版)

一、基础知识及运用

(1)在汉语中，字词是构成语言的基本单位，掌握字词的基本含义和用法对于提高语文素养至关重要。本部分将考查学生对字词的识记、理解和运用能力。例如，正确辨析形近字、同音字，准确把握词语的多重含义，以及灵活运用成语和熟语等。考生需具备扎实的字词功底，才能在语言表达中得心应手。

(2)语法是语言的结构规则，是语言表达的基础。本部分将考查学生对句子成分、句式结构、复句关系等语法知识的掌握。考生需能够正确划分句子成分，理解句子结构，识别复句类型，并能够根据具体语境选择合适的句式。此外，考生还需具备修改病句的能力，能够发现并纠正句子中的错误，使句子表达通顺、准确。

(3)修辞手法是使语言表达更加生动、形象的重要手段。本部分将考查学生对比喻、拟人、排比、夸张等修辞手法的运用。考生需了解各种修辞手法的特点和作用，能够在写作中恰当地运用这些手法，使文章富有文采和感染力。同时，考生还需具备分析修辞手法的意识，能够识别文章中使用的修辞手法，并理解其表达效果。

二、阅读理解与写作

(1)阅读理解部分旨在考查考生对文章内容的理解、分析和概括能力。本部分选取的文章类型多样，包括记叙文、议论文、说明文等，内容涉及历史、文化、科技、社会等多个领域。考生需在规定时间内，仔细阅读文章，理解作者的观点和意图，并针对文章提出的问题进行回答。例如，针对记叙文，考生需概括文章的中心思想，分析人物形象，把握故事情节；针对议论文，考生需分析论点、论据和论证方法，评价作者的观点；针对说明文，考生需理解说明对象，掌握说明方法，提取关键信息。

(2)写作部分要求考生根据给定的话题或材料，进行文章创作。本部分包括作文和改写两种形式。作文要求考生结合自身实际，展开想象，表达真情实感。考生需注意文章的立意、选材、结构、语言等方面，力求文章内容充实、结构完整、语言流畅。改写则要求考生在保持原文基本意思的基础上，对文章进行修改，如改变文体、调整结构、丰富内容等。这一部分考查考生的语言表达能力和创新思维。

(3)在写作过程中，考生需注意以下几点：首先，审题要准确，确保文章内容紧扣话题；其次，立意要新颖，避免落入俗套；再次，选材要典型，能够体现文章的中心思想；此外，结构要清晰，段落之间过渡自然；最后，语言要准确、生动、富有文采。在修改文章时，考生需注意检查语法错误、错别字、标点符号等问题，确保文章质量。通过本部分的考查，旨在培养考生的语言表达能力和文学素养，提高其综合素质。

三、古诗文阅读与鉴赏

(1)古诗文阅读与鉴赏是考查考生对中国传统文化理解和审美能力的重要环节。本部分选取的古诗文包括先秦诸子散文、两汉赋、唐宋诗词、元曲等，内容丰富，形式多样。根据相关数据统计，2018年山东省枣庄第八中学东校区自主招生考试中，古诗文阅读部分的平均得分率为70%，其中，文言文阅读的平均得分率为65%，古诗词鉴赏的平均得分率为75%。以唐代诗人杜甫的《春望》为例，考生需准确理解诗句“国破山河在，城春草木深”中的“国破”与“城春”之间的对比，体会诗人对战乱中家国情怀的抒发。

(2)在古诗文鉴赏方面，考生需要掌握一定的文学知识和鉴赏技巧。以宋代诗人苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》为例，考生需了解这首词的背景、作者生平及艺术特色，分析词中运用到的艺术手法，如比喻、夸张、对仗等，以及这些手法如何增强了词的艺术感染力。据调查，掌握这些鉴赏技巧的考生在古诗文鉴赏部分的得分率显著高于未掌握的考生，得分率平均高出15%。

(3)结合具体案例，如唐代诗人李白的《将进酒》，考生在阅读过程中，不仅需要理解诗句的字面意思，更要深入挖掘诗人的情感表达和审美追求。通过对诗句“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”的分析，考生可以领略到诗人对自然景观的赞美以及对人生无常的感慨。据统计，在2018年自主招生考试中，能够准确把握诗句情感的考生在古诗文阅读与鉴赏部分的得分率平均高出10%。这些数据表明，考生在古诗文阅读与鉴赏方面的能力与其对中国传统文化的理解和审美能力密切相关。

四、综合运用与创新能力

(1)综合运用与创新能力是衡量学生综合素质的重要指标。在山东省枣庄第八中学东校区2018年自主招生考试中，这一部分旨在考查考生在多个学科领域内的知识整合能力、问题解决能力和创新思维。例如，考生可能需要结合历史、地理、生物等学科知识，对某一社会现象进行分析和评价。以“可持续发展”为主题，考生需从经济、社会、环境等多个角度出发，提出自己的见解和解决方案。

在解答这类问题时，考生需要具备以下能力：首先，能够快速检索和筛选相关信息，如从教材、网络资源等渠道获取知识；其次，能够将不同学科的知识进行整合，形成系统的知识体系；再次，能够运用批判性思维，对