四川省内江市第六中学2024-2025学年高三上学期入学考试历史（原卷版）.docx

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内江六中2024-2025学年（上）高2025届第一次月考

历史试题

考试时间：75分钟满分：100分

第Ⅰ卷选择题（满分48分）

一、选择题（每题2分，共48分）

1.西方学者曾提出以城市、文字和冶金技术作为进入文明社会判断标准。我国考古学界结合诸多研究成果，提出新标准：“一是生产发展，人口增加，出现城市；二是社会分工，阶层分化，出现阶级；三是权力不断加强，出现王权和国家。”此标准（）

①沿用了西方进入文明社会判断标准

②完全否定了西方学者传统的判断标准

③为中华文明探源研究奠定了理论基础

④为世界文明起源研究作出原创性贡献

A①② B.②③ C.②④ D.③④

2.王国维在《殷周制度论》中写道：“欲观周之所以定天下，必自其制度始矣。周之制度之大异于商者，一曰立子立嫡之制，由是而生宗法及丧服之制：并由是而有封建子弟之制、君天子臣诸侯之制。”据此可知该学者认为西周时期（）

A.是向封建制过渡的时期 B.宗法制确立始于嫡长子继承制

C.宗法制是分封制的基础 D.统治阶级内部的矛盾得以解决

3.如图为吴王夫差在公元前486年开凿的邗沟人工运河图。《太平寰宇记》记载：“吴将伐齐，北霸中国，自广陵掘江通淮，运粮之水路也。”又《水经注》记载：“中渎水（邗沟）自广陵北出武广湖东，陆洋湖西……下注樊良湖，东北出博芝、射阳二湖……乃至山阳矣。”由此可见，邗沟的开凿（）

A.旨在加强南北经济文化交流 B.促进当时江南农业快速开发

C.反映春秋时期历史发展态势 D.使吴越地区成为工商业中心

4.秦朝时凡是地方上杂居有蛮夷的，就不设郡县，而设置道。它原来有什么风俗习惯，有什么领袖都得以保存，他们甚至不用像郡县的百姓那样纳税，只要象征性地进贡一些方物特产即可。此外还有所谓的属邦，凡臣属于秦的国家，因其故俗而治，只要顺服，秦对其内部也不加干涉。由材料可知，秦朝地方管理制度

A.绝对服从中央进而加强集权 B.完善了基层治理体系

C.给予道和属邦一定的自治权 D.规范地方官员的行为

5.敦煌石室资料中，西魏大统十三年（547年）的《邓延天富等户户籍计账残卷》记载，36户居民仅6户受足额田数。此外还出现在租调规定税额之外征税的现象。由此可见（）

A.租庸调制限制了均田制的实施 B.均田制促进了社会经济的发展

C.均田制在实施中遇到很大困难 D.租调制存在弊端被两税法取代

6.下图是秦至清粮食生产和需求演变图，结合时代背景，对该图的历史解释最正确的是（）

A.政局的不断变动会导致粮食的总需求量上升

B.隋唐新物种的引进促进了粮食总产量的大增

C.宋代粮食总产量的增加有赖于新技术的使用

D.明清人口的频繁流动导致粮食总需求量上升

7.下表是唐朝至宋元时期有关契约的记述。这反映了（）

时期

史料记述

唐

《唐律》：“诸负债，违契不偿，一疋(周匹)以上，违二十日笛二十，二十日以上加一等”

宋

政府规定订立买卖契约应由先问亲邻、输钱印契、过割赋税、原主离业四个环节组成

元

法律要求“经官给据”才能进入契约订立的其他程序

A.经济发展使契约制度逐渐成型 B.契约订立的程序日渐完善

C.法律条款保证了契约制度实施 D.政府对契约信用监管加强

8.朱熹在《白鹿洞书院学规》中把“言忠信，行笃敬”作为修身之要，把“正其义不谋其利，明其道不计其功”作为处事之要，把“己所不欲，勿施于人”作为接物之要。这一学规旨在（）

A.重塑道德规范之礼 B.确立社会主流价值观

C.培养封建统治人才 D.推动学校教育的变革

9.张金鉴先生在《中国文官制度史》中曾这样论及：“（明给事中）无面折廷诤之威风，由言谏之官所安为纠察之官，所谓封驳、注销、奏闻、弹劾者均不过代天子以察百事，乃其耳目手足耳，决不是以言谏天子、纠朝廷也”。从材料中可看出

A.明给事中权力很小品秩很低

B.明给事中单纯负责中央的监察

C.明监察机构相互制约彼此监督

D.皇权专制大大得到加强

10.学者张显清说：“晚明社会时代特点，概括起来讲，就是中国传统封建社会高度成熟，并开始起步由传统的封建社会向新的近代社会转型，晚明恰是转型的起点。”下列选项中，可以对材料中“转型的起点”解释的是（）

①开设工场，使用自由雇佣劳动②致力于维护朝贡体制

③思想界出现了反对专制的倾向④兴起一批工商业市镇

A.①③ B.①④ C.②④ D.③④

11.清初，民众被不同的身份制体系所分割，如土著与客籍，民籍与旗籍等，互权利和义务均不同。1909年颁布的《城镇乡地方自治章程》规定，凡是有住所或租赁寓所者，原有身份“不论本籍、京旗、驻防或流寓”，皆定为本城