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大连理工大学工商管理一级学科硕士培养方案

一、培养目标与规格

(1)大连理工大学工商管理一级学科硕士学位培养方案旨在培养具备扎实理论基础、宽广知识面、较强实践能力和创新精神的复合型、应用型人才。学生应系统掌握工商管理的基本理论、基本知识和基本方法，熟悉国内外工商管理的发展动态，具备从事工商管理及相关领域工作的能力。

(2)本培养方案要求学生具备良好的政治素质和职业道德，能够适应社会主义现代化建设和社会经济发展的需要。通过课程学习、实践锻炼和科学研究，学生应具备以下规格：一是具备较强的逻辑思维和分析能力，能够运用现代管理理论和方法解决实际问题；二是具备良好的沟通协调能力和团队合作精神，能够在团队中发挥积极作用；三是具备较强的国际视野和跨文化交际能力，能够适应全球化背景下的工作环境。

(3)学生在完成本培养方案的学习后，应具备以下能力：一是具备独立从事工商管理理论研究和实践工作的能力，能够在企事业单位、政府部门或科研机构从事管理工作；二是具备较强的创新创业能力，能够适应市场变化，开展创业活动；三是具备终身学习的能力，能够不断更新知识结构，适应社会发展的需要。

二、培养要求

(1)培养要求方面，学生需修满36学分，其中核心课程不少于24学分。具体课程包括《管理学原理》、《市场营销》、《财务管理》、《人力资源管理等》。例如，在《市场营销》课程中，学生需完成至少8次案例分析，并参与至少1次企业调研。

(2)实践教学环节要求学生参与至少1次企业实习或项目实践，实习时间不少于6周。此外，学生还需完成至少1项课程设计或毕业论文，论文需通过学校学术委员会评审。据统计，近年来我校工商管理硕士毕业生就业率保持在95%以上，其中60%的学生进入世界500强企业。

(3)在综合素质培养方面，学生需参加至少2次学术讲座、4次企业交流活动、2次社会实践活动。以2019届毕业生为例，80%的学生在研究生期间获得至少1项奖学金，其中30%的学生获得国家奖学金。此外，学生还需具备良好的英语水平，通过英语六级考试的比例达到90%。

三、课程设置

(1)大连理工大学工商管理一级学科硕士培养方案中的课程设置涵盖了管理学、经济学、法学等多个学科领域，旨在为学生提供全面的知识体系。核心课程包括《高级管理学》、《战略管理》、《运营管理》和《财务管理》等，这些课程共计24学分，占总学分的2/3。例如，在《战略管理》课程中，学生通过参与企业案例分析和模拟演练，深入理解战略决策的制定与实施。

(2)除了核心课程，学生还需选修一定数量的专业方向课程，如《市场营销管理》、《人力资源管理》、《企业伦理与法律》等，共计12学分。这些课程旨在帮助学生根据个人兴趣和职业规划，深入某一特定领域。以《市场营销管理》为例，学生将学习到必威体育精装版的市场调研技术和营销策略，并通过实际案例分析提高应用能力。据统计，近年来选课学生中，有80%的学生表示所选课程与自己的职业发展紧密相关。

(3)课程设置中还包括实践环节，如企业实习、项目研究、学术研讨会等，共计12学分。这些实践环节不仅有助于学生将理论知识应用于实际工作中，还能培养学生的团队协作能力和创新思维。例如，在项目研究中，学生组成的团队曾成功帮助一家初创企业制定市场进入策略，该项目获得了企业的高度评价。此外，学校还鼓励学生参加国际学术交流，每年约有20%的学生有机会赴海外高校进行短期交流学习，拓宽国际视野。

四、实践教学

(1)大连理工大学工商管理一级学科硕士培养方案中的实践教学环节旨在通过实际操作和项目参与，强化学生的理论联系实际能力。实践教学主要包括企业实习、项目研究、案例分析和学术研讨会等形式。企业实习方面，学生将在专业导师的指导下，进入知名企业进行为期6周的实际工作，直接参与企业运营的各个环节，如市场营销、财务管理、人力资源管理等。例如，某学生在实习期间，成功协助企业优化了供应链管理，减少了成本，提高了效率。

(2)项目研究是实践教学的重要组成部分，学生需在导师的指导下，选择一个实际的企业或行业问题进行研究，并提出解决方案。这些项目研究不仅要求学生运用所学理论知识，还要求学生具备创新思维和问题解决能力。例如，一个学生团队针对某电商平台的用户体验进行了深入研究，提出了优化方案，该方案被采纳并实施后，平台用户满意度提高了15%。

(3)学术研讨会是实践教学中的另一重要环节，学校定期举办各类学术研讨会，邀请国内外知名学者和企业家进行专题讲座，为学生提供与行业前沿接轨的机会。此外，学生也有机会参与学术会议，展示自己的研究成果。通过这些活动，学生不仅能够提升自己的学术素养，还能拓宽人脉，为未来的职业发展打下坚实基础。例如，一位学生在参加学术研讨会后，与一位行业专家建立了联系，该专家后来成为了他的职业导师，为他提供了宝贵的职业指导