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小学生科学学习的情感体验与动机研究论文

摘要：

本文旨在探讨小学生科学学习的情感体验与动机之间的关系，分析影响小学生科学学习情感体验和动机的因素，并提出相应的教学策略。通过对相关概念的定义和阐述，为后续的研究提供理论基础。

关键词：小学生；科学学习；情感体验；动机；教学策略

一、概念阐述

（一）情感体验

1.内容一：情感体验的定义

情感体验是指个体在认知、行为和生理等方面对特定事件或情境的内心感受和反应。在科学学习中，情感体验是指学生在学习过程中对科学知识、科学方法和科学活动产生的情感感受。

2.内容二：情感体验的构成要素

2.1情感体验的认知要素：指学生在学习过程中对科学知识的理解、记