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高中数学课程中的跨文化数学教育探讨论文

摘要：本文旨在探讨高中数学课程中跨文化数学教育的概念及其在实践中的应用。通过分析跨文化数学教育的内涵和特点，本文提出了如何在高中数学课程中融入跨文化数学教育的方法，以培养学生的跨文化素养和数学能力。

关键词：高中数学；跨文化教育；数学素养；教育探讨论文

一、概念阐述

（一）跨文化数学教育的内涵

1.内容一：跨文化数学教育是一种以培养学生跨文化素养为目标的教育模式。这种教育模式强调在数学教学过程中，不仅要传授数学知识，还要关注学生的文化背景，尊重不同文化对数学的理解和应用，从而促进学生对数学的全面认识和掌握。

2.内容二：跨文化数学教育关注数学知识在不