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高考志愿填报咨询.docVIP

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高考志愿填报咨询

合同编号:__________

甲方(委托方):

甲方身份证号:

地址:

联系方式:

乙方(受托方):

营业执照注册号:

法定代表人:

地址:

联系方式:

一、合同主体

1.甲方(委托方)信息

甲方为参加高考的学生或其法定监护人,希望获得乙方提供的高考志愿填报咨询服务。甲方应提供准确的个人信息及相关资料以便乙方开展服务。

2.乙方(受托方)信息

乙方是一家专业提供高考志愿填报咨询服务的机构/个人,具备相应的专业知识和经验,有能力为甲方提供准确、有效的志愿填报咨询服务。

二、引言与背景

1.服务目的

乙方旨在通过提供专业的高考志愿填报咨询服务,帮助甲方科学合理地选择院校和专业,提高甲方被理想院校和专业录取的概率,同时使甲方的兴趣爱好、职业倾向与所选专业相匹配,为其未来的职业发展和个人成长奠定良好基础。

2.服务范围概述

乙方的服务范围包括但不限于收集甲方志愿填报所需信息、提供院校与专业相关信息、定制个性化的志愿填报方案等一系列与高考志愿填报相关的咨询服务。

三、服务内容

1.志愿填报信息收集

(1)学生基本信息

乙方将收集甲方的性别、民族、户籍所在地等基本信息,这些信息可能会影响某些院校的报考资格和招生政策。

(2)学业成绩信息

乙方需要了解甲方的高考模拟考试成绩、学业水平考试成绩等,以便评估甲方的学习水平和竞争力,从而确定合适的报考院校和专业范围。

(3)兴趣爱好与职业倾向

乙方将通过与甲方的沟通交流,了解甲方的兴趣爱好,如对文学、艺术、科学等方面的喜好,以及甲方的职业倾向,例如倾向于从事教育、医疗、金融等行业,以便推荐符合甲方期望的专业。

2.院校与专业信息提供

(1)院校信息查询与整理

乙方将查询各类院校的综合实力、师资力量、学科优势、招生计划、录取分数线等信息,并对这些信息进行整理分析,为甲方提供全面、准确的院校信息。

(2)专业详情介绍

针对不同院校的专业设置,乙方将向甲方介绍专业的课程设置、培养目标、就业方向、发展前景等详细情况,帮助甲方深入了解各专业的特点。

3.志愿方案定制

(1)冲稳保策略制定

根据甲方的成绩、院校和专业的历年录取情况,乙方将为甲方制定“冲一冲、稳一稳、保一保”的志愿填报策略。“冲”的院校和专业是指略高于甲方目前成绩水平但有一定录取可能性的;“稳”的是与甲方成绩水平相当、录取概率较大的;“保”的则是低于甲方成绩水平、保证能够被录取的院校和专业。

(2)志愿组合建议

乙方将根据甲方的个人情况和冲稳保策略,为甲方提供具体的志愿组合建议,保证每个志愿之间有合理的梯度,提高整体志愿方案的有效性和可行性。

四、服务方式

1.线上咨询

(1)咨询平台与工具

乙方将通过[具体线上平台名称](如公众号、专用APP等)为甲方提供咨询服务。同时可能会利用在线文档、问卷等工具收集甲方的信息。

(2)在线沟通时间安排

乙方将在[具体开始时间]至[具体结束时间]期间,每周[X]天,每天[具体时间段]为甲方提供在线咨询服务。但在高考志愿填报期间([开始日期][结束日期]),将提供更密集的咨询服务。

2.线下咨询(如有)

(1)咨询地点

若甲方需要线下咨询,乙方的咨询地点为[具体地址]。

(2)面谈时间预约

甲方需提前[X]个工作日与乙方预约面谈时间,乙方将根据实际情况安排面谈,并在预约成功后通知甲方。

五、服务期限

1.服务开始时间

本合同的服务自双方签订合同之日起开始。

2.服务截止时间

服务截止于当年高考志愿填报系统关闭之日。但在志愿填报结束后,若甲方因录取相关问题需要乙方提供一定的解释或协助,乙方将在合理范围内给予支持。

六、双方权利与义务

1.甲方权利与义务

(1)甲方权利

甲方有权要求乙方按照合同约定提供准确、全面的高考志愿填报咨询服务。

甲方有权对乙方提供的咨询方案提出疑问和修改建议,乙方应给予合理的解释和回应。

在服务期限内,甲方有权根据实际情况要求乙方调整咨询服务的方式和时间安排,但应提前通知乙方并经乙方同意。

(2)甲方义务

甲方应如实向乙方提供个人基本信息、学业成绩信息、兴趣爱好与职业倾向等相关资料,如因甲方提供虚假信息导致咨询结果不准确或志愿填报失误,甲方应承担全部责任。

甲方应积极配合乙方的咨询工作,按照乙方的要求及时提供所需信息,并按时参加乙方安排的线上或线下咨询活动。

甲方应按照合同约定支付服务费用,不得无故拖延或拒绝支付。

2.乙方权利与义务

(1)乙方权利

乙方有权要求甲方提供真实、准确的个人信息和相关资料,以便开展咨询服务。

乙方有权根据合同约定收取服务费用。

在甲方不配合乙方工作或提供虚假信息的情况下,乙方有权暂停或终止服务,并保留追究甲方违约责任的权利。

(2)乙方义务

乙方应按照专业标准

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